Retrospectiva das publicações de pesquisas realizadas sobre educação em enfermagem: 1947-1981

Ruffino, Márcia Caron; Freitas, Dulce Maria Vendrúscolo de; Casagrande, Lisete Diniz Ribas

doi:10.1590/S0034-71671985000400005

Resumos

A proposta deste estudo é verificar o espaço que o tema Educação em Enfermagem enquanto objeto de investigação ocupa no total das divulgações veiculadas pela Associação Brasileira de Enfermagem - ABEn. As fontes de informação utilizadas foram os Congressos Brasileiros de Enfermagem e a Revista Brasileira de Enfermagem, por julgarmos veículos de informações confiáveis. Os autores utilizaram esse material para verificar o grau de interesse dos profissionais de enfermagem nesse objeto de pesquisa, desenvolvendo um levantamento retrospectivo dessas divulgações através dos mencionados congressos e revistas. O período analisado foi de 1947 a 1981. Como resultados parciais, de um total de 761 trabalhos divulgados nos congressos, 124 (16,29%) versam sobre o tema Educação em Enfermagem, distribuídos nas mais diversas categorias, a saber: educação formal, formação do aluno, metodologia do ensino, formação do professor, diversas disciplinas do currículo de graduação e integração ensino-serviço.

The aim of this study is to find out the space occupied by the theme "Nursing Education" as an investigation subject matter on the totality of Brazilian Nursing Association's publications. The information sources used were: Brazilian Nursing Meetings and the Brazilian Nursing Journal, which were considered reliable. The authors used that material to find out the interest degree of nurses about this research subject, developing a retrospective survey of the Meetings and Journals referred before. The period verified was from 1947 to 1981. As partial results we have: from a totality of 761 research works presented in the Meetings, 124 (16,29%) deal with Nursing Education. They were classified in different classes: formal education, learner preparation, teaching methods, teacher training, undergraduate curriculum disciplines and teaching-service integration.

ARTIGO CIENTÍFICO

Retrospectiva das publicações de pesquisas realizadas sobre educação em enfermagem - 1947-1981

Márcia Caron Ruffino^I; Dulce Maria Vendrúscolo de Freitas^I; Lisete Diniz Ribas Casagrande^II

^IDocente da Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo

^IIDocente do Departamento de Educação da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo

RESUMO

A proposta deste estudo é verificar o espaço que o tema Educação em Enfermagem enquanto objeto de investigação ocupa no total das divulgações veiculadas pela Associação Brasileira de Enfermagem - ABEn. As fontes de informação utilizadas foram os Congressos Brasileiros de Enfermagem e a Revista Brasileira de Enfermagem, por julgarmos veículos de informações confiáveis. Os autores utilizaram esse material para verificar o grau de interesse dos profissionais de enfermagem nesse objeto de pesquisa, desenvolvendo um levantamento retrospectivo dessas divulgações através dos mencionados congressos e revistas. O período analisado foi de 1947 a 1981. Como resultados parciais, de um total de 761 trabalhos divulgados nos congressos, 124 (16,29%) versam sobre o tema Educação em Enfermagem, distribuídos nas mais diversas categorias, a saber: educação formal, formação do aluno, metodologia do ensino, formação do professor, diversas disciplinas do currículo de graduação e integração ensino-serviço.

ABSTRACT

The aim of this study is to find out the space occupied by the theme "Nursing Education" as an investigation subject matter on the totality of Brazilian Nursing Association's publications. The information sources used were: Brazilian Nursing Meetings and the Brazilian Nursing Journal, which were considered reliable. The authors used that material to find out the interest degree of nurses about this research subject, developing a retrospective survey of the Meetings and Journals referred before. The period verified was from 1947 to 1981. As partial results we have: from a totality of 761 research works presented in the Meetings, 124 (16,29%) deal with Nursing Education. They were classified in different classes: formal education, learner preparation, teaching methods, teacher training, undergraduate curriculum disciplines and teaching-service integration.

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1. ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE ENFERMAGEM. Relatório final do levantamento de recursos e necessidades de enfermagem no Brasil: 1956-1959. Brasília, 1980. 401 p.
²
______. Retrospectiva - 33 anos de Congressos Brasileiros de Enfermagem. Porto Alegre, Pallotti, 1982.
3. ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL; referencial teórico. Tecn. Educ., 47:16-7, jul./ago. 1982.
4. ALCÂNTARA, G. A enfermagem moderna como categoria profissional; obstáculos à sua expansão na sociedade brasileira. Ribeirão Preto, 1966. Tese (Cátedra) - USP. Escola de Enfermagem.
5. ALMEIDA, M.C.P. et alii. A produção do conhecimento na pós-graduação em enfermagem no Brasil. In: CONGRESSO BRASILEIRO DE ENFERMAGEM, 33. Manaus, 2 a 7 de agosto de 1981. Anais... Manaus, ABEn, 1981. p. 119-27.
6. BARROS, S.M.P.F. A política educacional em enfermagem. 1985. mimeografado.
7. BARROSO, M.G.T. & VARELA, Z.M.V. Educação Continuada - requisito básico para o crescimento profissional. In: CONGRESSO BRASILEIRO DE ENFERMAGEM, 31. Fortaleza, 5 a 11 de agosto de 1979. Anais...Fortaleza, ABEn 1979.p. 101-6.
8. CARVALHO, A.C. Associação Brasileira de Enfermagem. 1926-1976; documentário. Brasília, 1976. 514 p.
9. ______. Orientação e ensino de estudantes de enfermagem no campo clínico. São Paulo, 1972. Tese (Doutoramento) - USP. Escola de Enfermagem.
10. FONSECA, M.A. O compromisso social da formação profissional. In: SEMINÁRIO BRASILEIRO DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL, 16. Porto Alegre, 1984.
11. GERMANO, R.M. Educação e ideologia da enfermagem no Brasil. São Paulo, Cortez, 1983.
12. LOURENÇO FILHO, M.B. Organização e administração escolar; curso básico. 6. ed. São Paulo, Melhoramentos, 1974.
13. MILLER, G.E., org. Ensino e aprendizagem nas Escolas Médicas. São Paulo, Nacional, 1967.
14. RHODUS, C.C. Preparo e aperfeiçoamento de recursos humanos para a enfermagem. In CONGRESSO BRASILEIRO DE ENFERMAGEM, 31. Fortaleza, 5 a 11 de agosto de 1979. Anais... Fortaleza, ABEn, 1979. p. 93-9.
15. RIBEIRO, J.Q. Formas do processo educacional. In: PEREIRA, L. & FORACCHI, M.M. Educação e sociedade. 2. ed. São Paulo, Nacional, 1966. p. 71-3.
16. SÃO PAULO. Secretaria de Estado dos Negócios da Educação. Diretrizes e bases da educação nacional; pareceres, deliberações e resoluções dos Conselhos Federal e Estadual da Educação. São Paulo, 1973. p. 71-2, 96-112.
17. SILVA, A.L.C, et alii. Marco conceitual e estrutural dos currículos dos cursos de graduação em enfermagem. In: CONGRESSO BRASILEIRO DE ENFERMAGEM, 31. Fortaleza, 5 a 11 agosto de 1979. Anais... Fortaleza, ABEn, 1979. p. 107-14.
18. SILVA, G.B. et alii. Introdução à análise das transformações na prática de enfermagem no Brasil, no período de 1920-1978. Medicina, Ribeirão Preto, 17(1-2)35-47,1984.
19. TICKTON, S.B. et alii. To improve learning;an evaluation of instructional technology. New York, R.R.Bowker, 1971. v. 1.
20. TURRA, C.M.G. et alii. Planejamento de ensino e avaliação. 9. ed. Porto Alegre, PUC - EMMA, 1975.126 p.

Datas de Publicação

Publicação nesta coleção
03 Mar 2015
Data do Fascículo
Dez 1985

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[1] 1. ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE ENFERMAGEM. Relatório final do levantamento de recursos e necessidades de enfermagem no Brasil: 1956-1959. Brasília, 1980. 401 p.

[2] ²
______. Retrospectiva - 33 anos de Congressos Brasileiros de Enfermagem. Porto Alegre, Pallotti, 1982.

[3] 3. ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL; referencial teórico. Tecn. Educ., 47:16-7, jul./ago. 1982.

[4] 4. ALCÂNTARA, G. A enfermagem moderna como categoria profissional; obstáculos à sua expansão na sociedade brasileira. Ribeirão Preto, 1966. Tese (Cátedra) - USP. Escola de Enfermagem.

[5] 5. ALMEIDA, M.C.P. et alii. A produção do conhecimento na pós-graduação em enfermagem no Brasil. In: CONGRESSO BRASILEIRO DE ENFERMAGEM, 33. Manaus, 2 a 7 de agosto de 1981. Anais... Manaus, ABEn, 1981. p. 119-27.

[6] 6. BARROS, S.M.P.F. A política educacional em enfermagem. 1985. mimeografado.

[7] 7. BARROSO, M.G.T. & VARELA, Z.M.V. Educação Continuada - requisito básico para o crescimento profissional. In: CONGRESSO BRASILEIRO DE ENFERMAGEM, 31. Fortaleza, 5 a 11 de agosto de 1979. Anais...Fortaleza, ABEn 1979.p. 101-6.

[8] 8. CARVALHO, A.C. Associação Brasileira de Enfermagem. 1926-1976; documentário. Brasília, 1976. 514 p.

[9] 9. ______. Orientação e ensino de estudantes de enfermagem no campo clínico. São Paulo, 1972. Tese (Doutoramento) - USP. Escola de Enfermagem.

[10] 10. FONSECA, M.A. O compromisso social da formação profissional. In: SEMINÁRIO BRASILEIRO DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL, 16. Porto Alegre, 1984.

[11] 11. GERMANO, R.M. Educação e ideologia da enfermagem no Brasil. São Paulo, Cortez, 1983.

[12] 12. LOURENÇO FILHO, M.B. Organização e administração escolar; curso básico. 6. ed. São Paulo, Melhoramentos, 1974.

[13] 13. MILLER, G.E., org. Ensino e aprendizagem nas Escolas Médicas. São Paulo, Nacional, 1967.

[14] 14. RHODUS, C.C. Preparo e aperfeiçoamento de recursos humanos para a enfermagem. In CONGRESSO BRASILEIRO DE ENFERMAGEM, 31. Fortaleza, 5 a 11 de agosto de 1979. Anais... Fortaleza, ABEn, 1979. p. 93-9.

[15] 15. RIBEIRO, J.Q. Formas do processo educacional. In: PEREIRA, L. & FORACCHI, M.M. Educação e sociedade. 2. ed. São Paulo, Nacional, 1966. p. 71-3.

[16] 16. SÃO PAULO. Secretaria de Estado dos Negócios da Educação. Diretrizes e bases da educação nacional; pareceres, deliberações e resoluções dos Conselhos Federal e Estadual da Educação. São Paulo, 1973. p. 71-2, 96-112.

[17] 17. SILVA, A.L.C, et alii. Marco conceitual e estrutural dos currículos dos cursos de graduação em enfermagem. In: CONGRESSO BRASILEIRO DE ENFERMAGEM, 31. Fortaleza, 5 a 11 agosto de 1979. Anais... Fortaleza, ABEn, 1979. p. 107-14.

[18] 18. SILVA, G.B. et alii. Introdução à análise das transformações na prática de enfermagem no Brasil, no período de 1920-1978. Medicina, Ribeirão Preto, 17(1-2)35-47,1984.

[19] 19. TICKTON, S.B. et alii. To improve learning;an evaluation of instructional technology. New York, R.R.Bowker, 1971. v. 1.

[20] 20. TURRA, C.M.G. et alii. Planejamento de ensino e avaliação. 9. ed. Porto Alegre, PUC - EMMA, 1975.126 p.