Avaliação da assistência prestada pelo estudante de enfermagem em um hospital geral do INAMPS na cidade do Recife: opinião dos pacientes

Lins, Lenes Clécia Saraiva; Sá, Maria da Penha Carlos de

doi:10.1590/S0034-71671986000300008

Resumos

Considerando as dificuldades existentes na utilização de Hospitais do INAMPS, como campo de estágio, as autoras desenvolveram esta pesquisa objetivando avaliar a assistência prestada pelos estudantes, a aceitação da mesma pelos pacientes, confrontando com a opinião da direção dos Hospitais sobre o assunto. O estudo abrange o trabalho realizado pelas estudantes de enfermagem junto a 41 pacientes cumprindo o estágio curricular de Introdução à Enfermagem II. Conclui que o paciente previdenciário aceita e até prefere a assistência prestada pelo estudante, identifica uma assistência sistematizada e metodológica e sugere que haja continuidade de estágios que são proveitosos tanto para o paciente como para a Instituição.

Considering the difficulties in the utilization of INAMPS Hospital how training field, the autors developed this research to evaluate the nursing care gived by the nursing students through the patients 'and doctors' opinion. The study related the work developed by the nursing students with the patients int he Nursing Introduction II discipline. The main conclusion of this work is that the social welfare institution patient prefer the nursing care gived by the nursing student because is a sistematic and methodological assistence and suggest that the training will be continue by their importance to the patient and institution

ARTIGO CIENTÍFICO

Avaliação da assistência prestada pelo estudante de enfermagem em um hospital geral do INAMPS na cidade do Recife - opinião dos pacientes

Lenes Clécia Saraiva Lins^I; Maria da Penha Carlos de Sá^II

^IProfessor Assistente do Departamento de Enfermagem da Universidade Federal de Pernambuco. Coordenadora da Comissão de Divulgação da ABEn

^IIProfessor Auxiliar de Ensino do Departamento de Enfermagem da Universidade Federal de Pernambuco

RESUMO

Considerando as dificuldades existentes na utilização de Hospitais do INAMPS, como campo de estágio, as autoras desenvolveram esta pesquisa objetivando avaliar a assistência prestada pelos estudantes, a aceitação da mesma pelos pacientes, confrontando com a opinião da direção dos Hospitais sobre o assunto. O estudo abrange o trabalho realizado pelas estudantes de enfermagem junto a 41 pacientes cumprindo o estágio curricular de Introdução à Enfermagem II. Conclui que o paciente previdenciário aceita e até prefere a assistência prestada pelo estudante, identifica uma assistência sistematizada e metodológica e sugere que haja continuidade de estágios que são proveitosos tanto para o paciente como para a Instituição.

ABSTRACT

Considering the difficulties in the utilization of INAMPS Hospital how training field, the autors developed this research to evaluate the nursing care gived by the nursing students through the patients 'and doctors' opinion. The study related the work developed by the nursing students with the patients int he Nursing Introduction II discipline. The main conclusion of this work is that the social welfare institution patient prefer the nursing care gived by the nursing student because is a sistematic and methodological assistence and suggest that the training will be continue by their importance to the patient and institution.

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1. ALMEIDA, M. C. P. A construção do saber na enfermagem: evolução histórica. In: SEMINÁRIO NACIONAL DE PESQUISA EM ENFERMAGEM, 3., Florianópolis, 1 a 6 abril de 1984. Anais. . . Florianópolis, Editora da UFSC, 1984. p.58-77.
2. ARAÚJO, E. C. et alii. Assistência de enfermagem pela problemática do INAMPS. In: CONGRESSO BRASILEIRO DE ENFERMAGEM, 32., Brasília, 1 a 7 de junho de 1980. Anais. . . Brasília, ABEn, 1980. p. 33-46.
3. BEZERRA, G. L. Portaria normativa nş 22/81 cria programa de Integração Docente Assistencial. Bol. Of. Univ. Fed. Pernambuco, Recife, 16 (21): 939-41, nov. 1981.
⁴
BRASIL. Ministério da Educação e Cultura. Secretaria de Ensino Superior. Programa de Integração Docente Assistencial - IDA. Brasília, 1981. (Cadernos de Ciências da Saúde, 3).
5. CARVALHO, V. A relação de ajuda e a totalidade da política da enfermagem. In: CONGRESSO BRASILEIRO DE ENFERMAGEM, 32., Brasília, 1 a 7 de junho de 1980. Anais. . . Brasília, ABEn, 1980. p.65-72.
6. ______&CASTRO, I. B. Reflexões sobre a prática da enfermagem. In: CONGRESSO BRASILEIRO DE ENFERMAGEM, 31., Fortaleza, 5 a 11 de agosto de 1979. Anais. . . Fortaleza. ABEn, 1979. p.51-9.
7. CIETTO, L. & PEREIRA, D. M. D. S. Integração da assistência e do ensino de enfermagem: considerações sobre aspectos organizacionais e administrativos. Rev. Bras. Enf., Brasília, 34 (1):41-7, jan./mar. 1981.
8. FARAON, V. M. C. A(o) enfermeira(o) e a enfermagem. In: CONGRESSO BRASILEIRO DE ENFERMAGEM, 33., Manaus, 2 a 7 de agosto de 1981. Anais. . . Manaus, ABEn, 1981. p.37-41.
9. FERNANDES, J. D. Contribuição da equipe multiprofissional nas ações de saúde: mito ou felicidade? Rev. Bras. Enf, Brasília, 34 (2): 175-81, abr./ jun. 1981.
10. FERNANDES, L. L. & LEITE, N. L. Integração do ensino com a assistência na enfermagem - uma prioridade para o campo clínico. Rev. Bras. Enf, Brasília, 34 (2): 164-74, abr./jun. 1981.
11. OGUISSO, T. & SCHMIDT, M. J. Sistema de prestação de serviços de saúde e sua repercussão na enfermagem. In: CONGRESSO BRASILEIRO DE ENFERMAGEM, 31., Fortaleza, 5 a 11 de agosto de 1979. Anais. . . Fortaleza, ABEn, 1979. p. 39-49.
12. OLIVEIRA, M. I. R. O enfermeiro e a enfermagem. In: CONGRESSO BRASILEIRO DE ENFERMAGEM, 33., Manaus, 2 a 7 de agosto de 1981. Anais. . . Manaus, ABEn, 1981. p. 19-31.
13. PAULA, N. S. A formação do enfermeiro. Rev. Paul. Enf, São Paulo, 4 (1): 37-9, jan./mar. 1984.
14. RHODUS, C. C. Preparo e aperfeiçoamento de recursos humanos para a enfermagem. In: CONGRESSO BRASILEIRO DE ENFERMAGEM. 31., Fortaleza, 5 a 11 de agosto de 1979. Anais. . . Fortaleza, ABEn, 1979.p.93-9.
15. VIEIRA, T. T. et alii. A competência continuada e a assistência de enfermagem. In: CONGRESSO BRASILEIRO DE ENFERMAGEM, 32., Brasília, 1 a 7 de junho de 1980. Anais. . . Brasília, ABEn, 1980. p. 47-56.

Datas de Publicação

Publicação nesta coleção
03 Mar 2015
Data do Fascículo
Set 1986

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[1] 1. ALMEIDA, M. C. P. A construção do saber na enfermagem: evolução histórica. In: SEMINÁRIO NACIONAL DE PESQUISA EM ENFERMAGEM, 3., Florianópolis, 1 a 6 abril de 1984. Anais. . . Florianópolis, Editora da UFSC, 1984. p.58-77.

[2] 2. ARAÚJO, E. C. et alii. Assistência de enfermagem pela problemática do INAMPS. In: CONGRESSO BRASILEIRO DE ENFERMAGEM, 32., Brasília, 1 a 7 de junho de 1980. Anais. . . Brasília, ABEn, 1980. p. 33-46.

[3] 3. BEZERRA, G. L. Portaria normativa nş 22/81 cria programa de Integração Docente Assistencial. Bol. Of. Univ. Fed. Pernambuco, Recife, 16 (21): 939-41, nov. 1981.

[4] ⁴
BRASIL. Ministério da Educação e Cultura. Secretaria de Ensino Superior. Programa de Integração Docente Assistencial - IDA. Brasília, 1981. (Cadernos de Ciências da Saúde, 3).

[5] 5. CARVALHO, V. A relação de ajuda e a totalidade da política da enfermagem. In: CONGRESSO BRASILEIRO DE ENFERMAGEM, 32., Brasília, 1 a 7 de junho de 1980. Anais. . . Brasília, ABEn, 1980. p.65-72.

[6] 6. ______&CASTRO, I. B. Reflexões sobre a prática da enfermagem. In: CONGRESSO BRASILEIRO DE ENFERMAGEM, 31., Fortaleza, 5 a 11 de agosto de 1979. Anais. . . Fortaleza. ABEn, 1979. p.51-9.

[7] 7. CIETTO, L. & PEREIRA, D. M. D. S. Integração da assistência e do ensino de enfermagem: considerações sobre aspectos organizacionais e administrativos. Rev. Bras. Enf., Brasília, 34 (1):41-7, jan./mar. 1981.

[8] 8. FARAON, V. M. C. A(o) enfermeira(o) e a enfermagem. In: CONGRESSO BRASILEIRO DE ENFERMAGEM, 33., Manaus, 2 a 7 de agosto de 1981. Anais. . . Manaus, ABEn, 1981. p.37-41.

[9] 9. FERNANDES, J. D. Contribuição da equipe multiprofissional nas ações de saúde: mito ou felicidade? Rev. Bras. Enf, Brasília, 34 (2): 175-81, abr./ jun. 1981.

[10] 10. FERNANDES, L. L. & LEITE, N. L. Integração do ensino com a assistência na enfermagem - uma prioridade para o campo clínico. Rev. Bras. Enf, Brasília, 34 (2): 164-74, abr./jun. 1981.

[11] 11. OGUISSO, T. & SCHMIDT, M. J. Sistema de prestação de serviços de saúde e sua repercussão na enfermagem. In: CONGRESSO BRASILEIRO DE ENFERMAGEM, 31., Fortaleza, 5 a 11 de agosto de 1979. Anais. . . Fortaleza, ABEn, 1979. p. 39-49.

[12] 12. OLIVEIRA, M. I. R. O enfermeiro e a enfermagem. In: CONGRESSO BRASILEIRO DE ENFERMAGEM, 33., Manaus, 2 a 7 de agosto de 1981. Anais. . . Manaus, ABEn, 1981. p. 19-31.

[13] 13. PAULA, N. S. A formação do enfermeiro. Rev. Paul. Enf, São Paulo, 4 (1): 37-9, jan./mar. 1984.

[14] 14. RHODUS, C. C. Preparo e aperfeiçoamento de recursos humanos para a enfermagem. In: CONGRESSO BRASILEIRO DE ENFERMAGEM. 31., Fortaleza, 5 a 11 de agosto de 1979. Anais. . . Fortaleza, ABEn, 1979.p.93-9.

[15] 15. VIEIRA, T. T. et alii. A competência continuada e a assistência de enfermagem. In: CONGRESSO BRASILEIRO DE ENFERMAGEM, 32., Brasília, 1 a 7 de junho de 1980. Anais. . . Brasília, ABEn, 1980. p. 47-56.

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