O preparo para o autocuidado do cliente diabético e família

Luce, Margareta; Padilha, Maria Itayra; Almeida, Regina Lucia Valiatti de; Silva, Mariângela Oliveira da

doi:10.1590/S0034-71671990000100006

Resumos

Relato parcial, quanti-qualitativo, de de pesquisa-ação realizada emunidade de internação piloto/ambulatório do Hospital de Ensino, extensivo a moradia. Objetivo: estabelecer modelos de integração hospital/comunidade, visando o indivíduo na unidade familiar, face à recuperação/reabilitação e integração ao trabalho/sociedade, considerando os problemas da moradia/trabalho e aplicando a aproposição do SUDS na extensão das ações hospitalares a comunidade. Visitas domiciliares levantam as condições da moradia, consolidando a participação familiar no processo. Durante a internacção os cuidados de enfermagem realizados são orientados, conduzindo à participação e à realização destes, pelo cliente e familiares.

Partial report, quantity=quality, of action-reserch developed in the ward tesambulatory of a University Hospital, extensive to home; integrating students, teachers and nursing team. Objective: to establish standards to integrate hospital/community, seeking the man in the home circle, oppose the recovery/rehabilitation and the integration to work/society, considering the problems in the home/work and put into practice the proposition of the SUDS with extension to the hospital/ community actions. Home visits raising the home conditions, family and/or community, consolidating the participation of them in the process. During the interm, the nursing care oriented to conduct to the participation and realization of the caresame in the ambulatory probation

O preparo para o autocuidado do cliente diabético e família^* * Prêmio Lais Neto dos Reis - 1º lugar - 41º Congresso Brasileiro de Enfermagem - Florianópolis - Santa Catarina * Monitoras de Extensão são estudantes contratadas pela Universidade como Bolsistas para atuarem nos projetos de extensão * Bolsista de Iniciação Científica: são estudantes, com coeficiente de rendimento escolar acima de sete (7), interessados em pesquisa, que executam este tipo de trabalho dentro de um projeto já existente.

Margareta Luce^I; Maria Itayra Padilha^II; Regina Lucia Valiatti de Almeida^III; Mariângela Oliveira da Silva^IV

^IProfessor Adjunto da Escola de Enfermagem Anna Nery/Universidade Federal do Rio de Janeiro. Departamento de Metodologia

^IIProfessor Assistente da Escola de Enfermagem Anna Nery/Universidade Federal do Rio de Janeiro. Departamento de Metodologia

^IIIEnfermeira Licenciada. Auxiliar da Pesquisa

^IVEnfermeira Chefe de Setor do Hospital Universitário Clementino Fraga Filho - Universidade Federal do Rio de Janeiro

RESUMO

Relato parcial, quanti-qualitativo, de de pesquisa-ação realizada emunidade de internação piloto/ambulatório do Hospital de Ensino, extensivo a moradia. Objetivo: estabelecer modelos de integração hospital/comunidade, visando o indivíduo na unidade familiar, face à recuperação/reabilitação e integração ao trabalho/sociedade, considerando os problemas da moradia/trabalho e aplicando a aproposição do SUDS na extensão das ações hospitalares a comunidade. Visitas domiciliares levantam as condições da moradia, consolidando a participação familiar no processo. Durante a internacção os cuidados de enfermagem realizados são orientados, conduzindo à participação e à realização destes, pelo cliente e familiares.

ABSTRACT

Partial report, quantity=quality, of action-reserch developed in the ward tesambulatory of a University Hospital, extensive to home; integrating students, teachers and nursing team. Objective: to establish standards to integrate hospital/community, seeking the man in the home circle, oppose the recovery/rehabilitation and the integration to work/society, considering the problems in the home/work and put into practice the proposition of the SUDS with extension to the hospital/ community actions. Home visits raising the home conditions, family and/or community, consolidating the participation of them in the process. During the interm, the nursing care oriented to conduct to the participation and realization of the caresame in the ambulatory probation.

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BRASIL - Ministério da Saúde. Secretaria Nacional de Programas Especiais de Saúde. Divisão Nacional de Doenças Crônico-Degenerativas. Programa Nacional de Educação e Controle do Diabetes Mellitus - PNECD - Brasília - DF, 1988.
2 JODZINSKY, M. Diabetes mellitus, por que educar? In: Educação em Diabetes, Editor Laerte Damasceno, Vitória: Unigrafic, 1987, p. 11-14.
3 MACHADO, M.N. et alii. Orientação de enfermagem na auto-aplicação de insulina. Rev. Bras. Enf., Brasília, 32 (2): 167-75,1979.
4 MALERBI, D. Diferentes níveis de complexidade no atendimento ao paciente diabético: a necessidade de descentralização. In: Educação em Diabetes, Editor Laerte Damasceno, Vitória: Unigrafic, 1987. p. 29-37.
5 MENDES I.A.C. Observação da administração de insulina em pacientes diabéticos no domicílio. Rio de Janeiro, 1975, p. 50-70 (Tese de Mestrado - Escola de Enfermagem Anna Nery/UFRJ).
6 MILCHOVITCH, S.K & DUNN, B.L. Diabete: o que você deve saber. Rio de Janeiro: Atheneu, 1984. p. 20-21.
7 NORONHA, R. Experiência participativa mobilizadora de enfermagem; condições prévias para o autocuidado. Rev. Bras. Enf., Brasília: 39 (1): 34-43, fev./mar. 1986.
8 NOGUEIRA, M.F.C. & FONSECA, R.M.G.S. da. A visita domiciliária como método de assistência de enfermagem à família. Rev. Bras. Enf. USP, 11(1): 28-50, abr. 1977.
9 OREM, D.E. Nursing theories' the base of professional nursing practice. Prentice-hall, New Jersey; 1980. p. 90-106.
10 PERRASSE, A.V. O planejamento de um programa de educação em diabete. In: Educação em Diabetes. Editor Laerte Damasceno, Vitória: Unigraf, 1987. p. 25-28.
11 POTEET, G.W. et alii. Outcome of multiple usage of disposable syringes in the insulin-requiring diabetic. Nurs. Res., 36(6): 350-2, nov/dec., 1987.
12 RODRIGUES, A.A. et alii. Diabetes mellitus. Manual elaborado pelo Hospital Governador Israel Pinheiro - IPSEMG,BH,MG, 1988. p. 14-19.
13 THIOLLENT, M. Metodologia da pesquisa-ação. 3 ed. são Paulo: Cortez, 1986. p. 14-18.
14 VIGGIANO CE. Educação em diabetes: participação do nutricionista na equipe multidisciplinar de saúde. In: Educação em Diabetes, Editor Laerte Damasceno, Vitória, Unigraf, 1987. p. 60-61.
15 VOLPATTO A. et alii. Manual de Orientação a pacientes portadores de Diabetes Mellitus. Revista Gaucha de Enfermagem. Porto Alegre, 7 (2): 325-335, jul. 1986.
16 ZAGURY, L., ZAGURY, T., GUIDACCI, J. Diabetes sem medo. Rio de Janeiro: ed. Rocco, 1984, p.7-90

*

Prêmio Lais Neto dos Reis - 1º lugar - 41º Congresso Brasileiro de Enfermagem - Florianópolis - Santa Catarina

* Monitoras de Extensão são estudantes contratadas pela Universidade como Bolsistas para atuarem nos projetos de extensão

* Bolsista de Iniciação Científica: são estudantes, com coeficiente de rendimento escolar acima de sete (7), interessados em pesquisa, que executam este tipo de trabalho dentro de um projeto já existente.

Datas de Publicação

Publicação nesta coleção
27 Fev 2015
Data do Fascículo
Dez 1990

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[1] BRASIL - Ministério da Saúde. Secretaria Nacional de Programas Especiais de Saúde. Divisão Nacional de Doenças Crônico-Degenerativas. Programa Nacional de Educação e Controle do Diabetes Mellitus - PNECD - Brasília - DF, 1988.

[2] 2 JODZINSKY, M. Diabetes mellitus, por que educar? In: Educação em Diabetes, Editor Laerte Damasceno, Vitória: Unigrafic, 1987, p. 11-14.

[3] 3 MACHADO, M.N. et alii. Orientação de enfermagem na auto-aplicação de insulina. Rev. Bras. Enf., Brasília, 32 (2): 167-75,1979.

[4] 4 MALERBI, D. Diferentes níveis de complexidade no atendimento ao paciente diabético: a necessidade de descentralização. In: Educação em Diabetes, Editor Laerte Damasceno, Vitória: Unigrafic, 1987. p. 29-37.

[5] 5 MENDES I.A.C. Observação da administração de insulina em pacientes diabéticos no domicílio. Rio de Janeiro, 1975, p. 50-70 (Tese de Mestrado - Escola de Enfermagem Anna Nery/UFRJ).

[6] 6 MILCHOVITCH, S.K & DUNN, B.L. Diabete: o que você deve saber. Rio de Janeiro: Atheneu, 1984. p. 20-21.

[7] 7 NORONHA, R. Experiência participativa mobilizadora de enfermagem; condições prévias para o autocuidado. Rev. Bras. Enf., Brasília: 39 (1): 34-43, fev./mar. 1986.

[8] 8 NOGUEIRA, M.F.C. & FONSECA, R.M.G.S. da. A visita domiciliária como método de assistência de enfermagem à família. Rev. Bras. Enf. USP, 11(1): 28-50, abr. 1977.

[9] 9 OREM, D.E. Nursing theories' the base of professional nursing practice. Prentice-hall, New Jersey; 1980. p. 90-106.

[10] 10 PERRASSE, A.V. O planejamento de um programa de educação em diabete. In: Educação em Diabetes. Editor Laerte Damasceno, Vitória: Unigraf, 1987. p. 25-28.

[11] 11 POTEET, G.W. et alii. Outcome of multiple usage of disposable syringes in the insulin-requiring diabetic. Nurs. Res., 36(6): 350-2, nov/dec., 1987.

[12] 12 RODRIGUES, A.A. et alii. Diabetes mellitus. Manual elaborado pelo Hospital Governador Israel Pinheiro - IPSEMG,BH,MG, 1988. p. 14-19.

[13] 13 THIOLLENT, M. Metodologia da pesquisa-ação. 3 ed. são Paulo: Cortez, 1986. p. 14-18.

[14] 14 VIGGIANO CE. Educação em diabetes: participação do nutricionista na equipe multidisciplinar de saúde. In: Educação em Diabetes, Editor Laerte Damasceno, Vitória, Unigraf, 1987. p. 60-61.

[15] 15 VOLPATTO A. et alii. Manual de Orientação a pacientes portadores de Diabetes Mellitus. Revista Gaucha de Enfermagem. Porto Alegre, 7 (2): 325-335, jul. 1986.

[16] 16 ZAGURY, L., ZAGURY, T., GUIDACCI, J. Diabetes sem medo. Rio de Janeiro: ed. Rocco, 1984, p.7-90