A compreensão do ideário da enfermagem para a transformação da prática profissional

Nursing ideary comprehension for the rofessional praxis transformation

ARTIGOS

A compreensão do ideário da enfermagem para a transformação da prática profissional

Nursing ideary comprehension for the rofessilonal praxis transformation

Maria Itayra Coelho de Souza Padilha^I; Nazaré Otília Nazario^II; Marléa Chagas Moreira^III

^IProfessora Assistente do Depto de Enfermagem da UFSC. Livre-Docente em Exercício de Enfermagem pela UNIRIO. Doutoranda pela EEAN/UFRJ. Pesquisadora do CNPq

^IIEnfermeira do Hospital Universitário da UFSC. Mestranda em Enfermagem da UFSC

^IIIProfº Auxiliar da EEAN/UFRJ. Mestranda em Enfermagem da EEAN/UFRJ

RESUMO

O estudo trata da análise da compreensão que as alunas do curso de graduação em enfermagem têm acerca dos significados da enfermagem enquanto profissão feminina, à luz das razões que as levaram a escolhê-la. O método é qualitativo e utiliza a representação social para análise dos dados. Os resultados mostram que a Enfermagem é percebida como uma profissão de amor ao próximo, uma forma de chegar perto de Deus, mas também como desafio e luta por uma profissão melhor.

Unitermos: Enfermagem - Mulher - Identidade profissional.

ABSTRACT

This study is about the comprehension analysis of female students at graduation courses in Nursing on the meaning of Nursing as a female profession, in the light of their reasons why they have chosen it. Qualitative method and social representation have been used for data analysis. The results showed that Nursing is a profession of love for the fellowman and it is a way to get closer to God, but it is also a challenge and a struggle for a better profession.

Keywords: Nursing - Woman - Professional identity.

Texto completo disponível apenas em PDF.

Full text available only in PDF format.

BIBLIOGRAFIA

1. ALCÂNTARA, Glete. de. A enfermagem moderna como categoria profissional: Obstáculos à sua expansão na sociedade brasileira. Ribeirão Preto: Universidade de São Paulo, Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto, 1966. p.,20

2. BRASIL. COFEN. A força de trabalho na Enfermagem. Rio de Janeiro: COFEn/ABEn, 1985.

3. CARVALHO, A. C. Associação Brasileira de enfermagem. 1926 - 1976. Brasília. ABEn, 1977.

4. DONAHUE, M. P. História de la Enfermeria. St Louis, Missouri: Mosby Company, 1985.

5. EPSTEIN, C. Interação efetiva na Enfermagem. São Paulo: EPU-EDU3P, 1977.

6. FERREIRA, A.B.H. Novo dicionário da Língua portuguesa. 2. ed. São Paulo: Nova Fronteira, 1986. p.651

7. FIGUEIREDO, N. M. A. de. O corpo da enfermeira: Instrumento de cuidado de enfermagem - um estudo das representações de enfermeiras. Tese (Doutorado em Enfermagem). EEAN/UFRJ, Rio de Janeiro, 1994.

8. GARCIA, O.R.Z e Boechs, A.E. Desenvolvendo uma disciplina introdutória à enfermagem na primeira fase do curso de graduação em enfermagem na UFSC. Rev. Texto Contexto-Enf., Florianópolis, v.4, n.esp., p. 138-147, 1995.

9. GERMANO, R. Educação e ideologia da enfermagem no Brasil. São Paulo. Cortez, 1984.

10. LEININGER, M. Teoria do cuidado transcultural: diversidade e universalidade. In: Simpósio Brasileiro de Teorias de Enfermagem, 1, 1985, Florianópolis. Anais... Florianópolis: Ed. da UFSC, 1985. p. 255-276.

11. ______.Linha da Vida ou Grupo de Autoconsciência: uma reflexão sobre a ótica feminista. In: REGIA, M et al. Como trabalhar com mulheres. Petrópolis: Vozes, 1988.

12. LIMA, M. J. de. Pensar em saúde é pensar em enfermagem. Rev. Enferm. UERJ, Rio de Janeiro, v. 2, n. 1, p. 112-119, maio, 1994.

13. LYOTARD, J.F. O pós-moderno. 3. ed. Rio de Janeiro: José Olympio, 1988. p.15.

14. MADUREIRA, V.S.F. O conceito "enfermagem" suas definições na ciência e no senso comum. Rev. Texto Contexto Enf., Florianópolis, v. 2, n. 2, p. 45-58, jul/dez, 1993

15. MIRANDA, C.M. L. Os fios da história e a trama da ficção: Florence Nightingale e Charles Dickens. Rev. Enf. UERJ, Rio de Janeiro, v. 3, n. 1, p. 124-129, maio 1995.

16. MOSCOVICI, S. A Representação Social da Psicanálise.Trad. Álvaro Cabral. Rio de Janeiro: Zahar, 1978.

17. ______.Sobre Representações Sociais. Trad. Clélia M., N., Schulze. Núcleo de Psicologia. Florianópolis: UFSC, 1985. (mimeo). Do original: -. On Social Representation. In FORGAS, J., P (ed). Social Cognition: perspectives on everyday understanding. Londres: Ac. Press, 1981.

18. NASH, R. Um esboço da vida de Florence Nightingale. Trad. Virginia Maluf. Rio de Janeiro: EEAN/UFRJ, 1980. (mimeo).

19. NIGHTINGALE, F. Notas sobre Enfermagem: o que é e o que não é. São Paulo: Cortez, 1989.

20. ______. O resgate das raízes: a influência da formação familiar e social na escolha e exercício da enfermagem. Tese (Livre-Docência). UNIRIO, 1990.

21. PADILHA, M. I. C. S. A mulher enfermeira nos âmbitos doméstico-familiar e público. Rev. Gaúcha de Enf., Porto Alegre, v. 15, n. 1 / 2, p. 5-12., jan./dez. 1994.

22. ______. A mística do silêncio: a prática de enfermagem na Santa Casa de Misericórdia do Rio de Janeiro no século XIX. Projeto de Tese de (Doutorado em Enfermagem). EEAN/UFRJ, 1995.

23. PAIXÃO, W. História da Enfermagem. 5. ed. Rio de Janeiro: Júlio C. Reis Livr., 1979.

24. SILVA, G. B. da. A enfermagem profissional - análise crítica. 2. ed. São Paulo: Cortêz, 1989.

25. SOUZA FILHO, E A. de. Análise das Representações Sociais. In: SPINK, Mary J. O Conhecimento do Cotidiano. As Representações Sociais na perspectiva da Psicologia Social. São Paulo: Brasiliense, 1993.

26. SPINK, MJ. Desvendando as teorias implícitas: uma metodologia de análise das representações sociais. In: JOVCHELOVICH, S. e GUARESHI, P. Textos em representações Sociais. Rio de Janeiro: Vozes, 1994. p. 121.

27. TRIVIÑOS, A N S. Introdução à pesquisa em ciências sociais. A pesquisa qualitativa em Educação. São Paulo: Atlas, 1987.

28. VIEIRA, A. L. S.e Silva, M. T. N. da. Pessoal de Enfermagem no Brasil e evolução da formação do Enfermeiro. Rev. Enferm. UERJ, Rio de Janeiro, v.2, n.1, p.13-20, maio, 1994.

29. VIETTA, E.P. et all. Tomada de depoimento do pessoal de enfermeiras hospitalares da década de 50: subsídios para a compreensão da enfermagem atual. Rev. Latino-Am. Enf., Ribeirão Preto, v.3, n.2, p.19-35, jul. 1995.

30. WRIGHT, M. G. M. Un lenguage comun para enfermeras: dilema persistente. Rev. Latino-Am. Enf., Ribeirão Preto, v.3, n.2, p. 107-129, jul. 1995.

1 Ethel Parsons veio para o Brasil em 1921 e criou o Serviço de Enfermeiras do Depto Nacional de SP em 1922. Foi uma das organizadoras da Escola de Enfermagem Anna Nery, considerada a primeira Escola Moderna de Enfermagem no Brasil. CARVALHO, A.. C. Associação Brasileira de Enfermagem. 1926-1976. Documentário. Brasília, DF, 1976.

2 Àquelas chamadas de Enfermeiras na época, normalmente eram pobres, negras e escravas livres, o que não condizia com o modelo que se desejava formar. PADILHA, Maria Itayra C. S. A mística do silêncio: a prática de enfermagem na Santa Casa de Misericórdia do Rio de Janeiro no século XIX. Projeto de Tese de Doutorado, EEAN/UFRJ, 1995.

3 Considerando que 94,1% dos profissionais de enfermagem são do sexo feminino, utilizaremos neste estudo a designação das mesmas no feminino. ( BRASIL, 1985, p. 56)

4 Florence Nightingale ficou conhecida mundialmente como a Dama da Lâmpada, por percorrer o hospital à noite, visitando e confortando os doentes com um lampião às mãos. DONAHUE, M. P. História de la Enfermeria. St Louis, Missouri, Mosby Company, 1985).

5 MIRANDA, C. M.L. Os fios da história e a trama da ficção: Florence Nightingale e Charles Dickens. Rev. Enf. UERJ, RJ. V.3,n.1 ,p.124-129, maio 1995.

6 A ciência da pós-modernidade é uma forma de repensar a modernidade sem rejeitá-la. É um questionamento crítico da sociedade moderna, das desigualdades sociais, das formas de participação no debate político. LYOTARD (1988:15) conceitua o pós-moderno "como conjunto de transformações ocorridas nas regras do jogo da produção cultural e que marcam o advento das sociedades pós-industriais".

Datas de Publicação

• Publicação nesta coleção
  11 Dez 2014
• Data do Fascículo
  Set 1997