Investigação qualitativa em tempos de pandemia

INTRODUÇÃO

A investigação qualitativa permite a compreensão de realidades singulares que, dificilmente, são apreendidas a partir de um único prisma, assumindo-se cada vez mais como um campo inter e transdisciplinar^1-2, com métodos e técnicas especificas que implicam a relação entre o investigador e os participantes para a colheita, análise e validação das transcrições e análise efetuada pelo pesquisador.

A pandemia pelo SARS-CoV-2 introduziu limitações claras à investigação, pois dificultou a ida a campo, diminuiu a possibilidade de incursões nos contextos de pesquisa, especialmente nos serviços de saúde, afetando a utilização de técnicas que usam a palavra, o olhar e a empatia³. Muitos estudos foram suspensos e/ou as atividades reorganizadas, em função dos próprios planos de contingência da COVID-19, e se, por um lado, a pandemia dificultou a pesquisa, por outro, fomentou a criatividade dos investigadores para responder a novos desafios.

As novas tecnologias emergiram como um instrumento de suporte à pesquisa qualitativa, permitindo a manutenção das redes de comunicação e colaboração entre investigadores, profissionais e participantes, colocando uma vez mais a investigação ao serviço da saúde coletiva tanto do ponto de vista do processo (transferência) quanto do conteúdo (conhecimento)⁴.

Consideramos que essas transformações, possíveis face às circunstâncias mundiais, suscitam algumas questões que precisam de discussão alargada, sobretudo pelos “pesquisadores qualitativos”. Indubitavelmente, a observação participante e as técnicas da etnografia não podem ser feitas online e implicam a presença real e não virtual do pesquisador. Porém, os grupos focais, o grupo nominal, as entrevistas e as rodas de conversa foram possíveis com a utilização de plataformas interativas que permitem o contato visual e a gravação, mas que colocam o investigador longe do contexto onde ocorre fenômeno e com uma visualização limitada dos participantes.

A existência de uma interface dificulta a construção de uma relação de confiança e empatia. Há elementos importantes não verbais que não são captados em pleno quais sejam a postura, o gesto e o contexto. Não são alcançados com profundidade, na sua totalidade, sem a interação face a face, como observam Minayo e Costa. Cada entrevista expressa de forma diferenciada a luz e as sombras da realidade, por isso, quando analisada, precisa incorporar o contexto e, sempre que possível, ser acompanhada e complementada por informações provenientes da observação do cenário em estudo³.

A ‘não presença’ coloca ainda limitações à análise e interpretação dos achados, mesmo com o ônus da reflexão pessoal e o uso da criatividade, implicando o conhecimento real e em profundidade do contexto³. Essas questões, para além de reportadas como limitações ao estudo, podem influenciar e introduzir viés aos resultados, que devem ser bem ponderados.

A própria transferência do conhecimento qualitativa para os contextos de prática clínica ficou afetada, não só pelas barreiras que dificultam que a tomada da decisão por parte dos profissionais de saúde e da gestão seja baseada nos resultados mais pertinentes da pesquisa², mas porque acentuou o privilégio sobre modelos lineares e unidirecionais, para levar, passivamente, a informação científica aos utilizadores e consumidores², pelas limitações impostas à presença no contexto, diminuindo a possibilidade de pesquisas mais participativas com devolução dos resultados ao contexto.

Considerando tal reflexão, considera-se que a pandemia alterou a pesquisa qualitativa desde o desenho do estudo à introdução dos resultados na clínica, aumentou a intersubjetividade associada à pesquisa qualitativa, introduziu alterações a métodos e técnicas que podem afetar os resultados, voltandou a privilegiar os modelos lineares de transferência do conhecimento², com consequências na prática baseada na evidência. Urge a discussão sobre estes aspectos para garantir a validade dos resultados e a utilização, em segurança, da evidência qualitativa.

É este sentido de reflexão e questionamento que nos motiva a reunir nesta edição alguns artigos oriundos do Congresso Ibero-Americano em Pesquisa Qualitativa (CIAIQ), realizado, online, no ano de 2020, devido à atual pandemia. Trata-se aqui de uma condição desafiante para os pesquisadores que buscam essencialmente transpor os limites da realidade na busca de significados impostos neste cenário.

REFERÊNCIAS

• ¹
  Oliveira ESF, Baixinho CL, Presado MHCV. Qualitative research in health: a reflexive approach. Rev Bras Enferm [Internet]. 2019[cited 2020 Dec 28];72(4):830-1. Available from: https://doi.org/10.1590/0034-7167.2019-720401
  » https://doi.org/10.1590/0034-7167.2019-720401
• ²
  Baixinho CL, Presado MH, Oliveira ESF. The place of qualitative research in Evidence-Based Practice. Rev Bras Enferm [Internet]. 2020 [cited 2020 Dec 29];73(5):e2020n5. Available from: https://doi.org/10.1590/0034-7167-2020730501
  » https://doi.org/10.1590/0034-7167-2020730501
• ³
  Minayo MCS, Costa AP. Técnicas que fazem uso da Palavra, do Olhar e da Empatia: pesquisa qualitativa em ação. Aveiro: Ludomedia; 2019.
• ⁴
  Baixinho CL, Presado MH, Ribeiro J. Qualitative research and the transformation of public health. Ciênc Saúde Coletiva [Internet]. 2019[cited 2020 Dec 28];24(5):1583-3. Available from: https://doi.org/10.1590/1413-81232018245.05962019
  » https://doi.org/10.1590/1413-81232018245.05962019

Datas de Publicação

• Publicação nesta coleção
  11 Jun 2021
• Data do Fascículo
  2021