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Revista de Administração de Empresas

Print version ISSN 0034-7590

Rev. adm. empres. vol.43 no.2 São Paulo Apr./June 2003

https://doi.org/10.1590/S0034-75902003000200003 

FÓRUM EDUCAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO

 

Qual será o futuro dasfábricas de administradores?

 

 

Alexandre Nicolini

Universidade Cândido Mendes - UCAM

 

 


RESUMO

O ensino de graduação em Administração no Brasil caracterizou-se, desde seu início, pela transferência de tecnologia de gestão, principalmente norte-americana, e posteriormente pela desvinculação das atividades de ensino e pesquisa. Está experimentando, ao longo da última década, uma expansão sem precedentes. Os resultados, no entanto, deixam muito a desejar. Estruturadas a partir do ideário da "gerência científica", as escolas podem ser comparadas a fábricas, e os bacharéis em Administração, a produtos. Esse "padrão de produção", no entanto, contradiz a opinião de mestres consagrados, como Paulo Freire e Guerreiro Ramos. Sendo assim, este ensaio busca verificar quais são as chances de sobrevivência do modelo de ensino em uso.

Palavras-chave: Ensino; Administração; graduação; políticas públicas; conhecimento.


ABSTRACT

The under-graduate level teaching of Business Management is, in Brazil, a fairly recent event. Given the importance of this field of knowledge as a strategic tool for the development of the nation and its organizations, an investigation into the public policies regarding the teaching of Business Management becomes highly necessary. This paper seeks to analyze the policies which have already been implemented and those that are now being proposed by the Comissão de Especialistas de Ensino de Administração (Commission of Specialists of Business Management Study), as seen through the eyes of highly acknowledged educators who are deeply committed to the development of the nation.

Key words: Undergraduate; public policies; business management; knowledge; teaching; Brazil.


 

 

Texto completo disponível apenas em PDF.

Full text available only in PDF format.

 

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Aprovado em 15/02/2003.

 

 

Alexandre Nicolini
Universidade Cândido Mendes - UCAM E-mail: nicolini@ucam-campos.br

Artigo convidado.

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