SciELO - Scientific Electronic Library Online

vol.32 issue116Approaching high-school level boundaries. Differencies and continuities of national designs in the region: the cases of Brazil, Argentina and Chile author indexsubject indexarticles search
Home Pagealphabetic serial listing  

Services on Demand




Related links


Educação & Sociedade

Print version ISSN 0101-7330

Educ. Soc. vol.32 no.116 Campinas July/Sept. 2011 




No vol. 32, n. 115 (2011), na página 281, a informação correta no 4º parágrafo, 3ª linha, é Tilly (2000). Na página 286, acrescente-se a seguinte referência bibliográfica: TILLY, C. La desigualdad persistente. Buenos Aires: Manantial, 2000.

Creative Commons License All the contents of this journal, except where otherwise noted, is licensed under a Creative Commons Attribution License