RESUMOS DAS TESES E DISSERTAÇÕES
APRESENTADAS NO PPG-SOL/UNB DE MAIO A AGOSTO DE 2008
TESES
Projetos de futuro de jovens universitários do Distrito Federal: um estudo de caso
Raisa Maarit Pauliina Ojala
Curso: Doutorado em Sociologia
Data da defesa: 9 de junho de 2008
Orientador: Prof. Dr. Carlos Benedito Martins
RESUMO
A presente tese de doutorado insere-se no campo de sociologia de juventude. O seu tema foca os estilos e projetos de vida de jovens estudantes universitários nas duas universidades em Brasília, Distrito Federal: a Universidade de Brasília (UnB) e a Universidade Católica de Brasília (UCB). Três cursos diferentes foram escolhidos para a pesquisa empírica. São estes: Pedagogia, Física e Direito. O principal objetivo da pesquisa era saber como é a vida dos jovens universitários no Distrito Federal. Estudou-se a relação deles com atividades políticas e movimentos culturais, como são suas famílias, que tipo de família pretendem construir no futuro e quais são seus planos profissionais. Os resultados da pesquisa incluem a conclusão de que os jovens diferem em termos de condição socioeconômica em relação aos planos de futuro profissional. Os jovens das camadas mais altas da sociedade procuram se realizar sem se preocupar com a sobrevivência, enquanto os estudantes de origem social inferior procuram estabilidade. Quanto aos papéis na futura família, além das diferenças socioeconômicas, os jovens diferem em termos de gênero. Nas futuras famílias, os de origem mais confortável começam a repensar os papéis sociais e as diferenças entre os gêneros não se destacam. Já os jovens de origem menos privilegiada reproduzem na futura família os papéis sociais tradicionais, sendo que a mãe-esposa, neste caso, abre mão da sua realização pessoal. Já em relação à participação política, a atitude crítica foi comum em todos os grupos pesquisados. Entretanto, a sua atuação difere significativamente das gerações anteriores.
Palavras-chave: ensino superior, juventude, projetos de futuro.
Datas de Publicação
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Publicação nesta coleção
19 Nov 2008 -
Data do Fascículo
2008