A educação escolar e o resgate da identidade cultural das classes populares

ARTIGOS

A educação escolar e o resgate da identidade cultural das classes populares

Antonio Francisco Marques

Professor Assistente Doutor. Departamento de Educação, Faculdade de Ciências, Universidade Estadual Paulista UNESP - Campus de Bauru (e-mail: [e-mail])

RESUMO

A avaliação da escola básica brasileira aponta uma grande defasagem na aprendizagem dos alunos. O baixo aproveitamento escolar é mais acentuado entre os alunos das escolas públicas freqüentadas, predominantemente, pelas crianças e jovens dos grupos sociais populares. O grande desafio do Estado e da sociedade brasileira está em garantir uma educação escolar que corresponda às necessidades concretas, principalmente, desses segmentos sociais que freqüentam o ensino público. A satisfação dessa demanda passa, sobretudo, por um processo educativo que lhes proporcione o resgate de sua identidade cultural.

Unitermos: Educação escolar, ensino de ciências, identidade cultural.

ABSTRACT

The evaluation of the Brazilian basic school points to a big gap in the students' learning. The low school profit is more emphasized among students of the frequented public schools, predominantly, by children and young men of the popular social groups. The great challenge of the State and of the Brazilian Society is to guarantee a school education that corresponds to the concrete needs, mainly, of those social segments that attend to the public system. The satisfaction of that demand passes, above all, for an educational process that provides them the ransom of its cultural identity.

Keywords: School education, science teaching, cultural identity.

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Datas de Publicação

• Publicação nesta coleção
  13 Fev 2012
• Data do Fascículo
  2000