Carta de recomendações dos editores de periódicos científicos de Educação
São Paulo, 2000
Levando em consideração a importância da sistematização das publicações na área de humanidades e as peculiaridades da produção científica na área educacional, realizou-se nos dias 22 e 23 de agosto de 2000, na Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, o seminário POLÍTICA DE PUBLICAÇÃO CIENTÍFICA EM EDUCAÇÃO NO BRASIL HOJE". O seminário se desenvolveu por meio de exposições organizadas em torno de três mesas-redondas, conforme o temário abaixo transcrito. Contou com a presença de mais de cem participantes, a maior parte dos quais editores de periódicos científicos da área de educação, que, na última sessão, apresentaram as recomendações que constam deste documento, para que sejam encaminhadas às associações de pesquisa, às agências de fomento e instâncias avaliadoras, e à comunidade científica em geral.
Temário
A produção científica na área educacional e o papel dos periódicos especializados
Balanço do papel que vem sendo cumprido pelos periódicos na divulgação e no fomento à qualidade da pesquisa; diferentes linhas editoriais; formas de financiamento e inserção institucional dos periódicos.
Expositores: Maria Malta Campos (Editora da Revista Brasileira de Educação)
Osmar Fávero (Membro da Diretoria da ANPed)
Águeda Bittencourt (Editora de Pro-Posições)
Qualidade editorial e sistema classificatório dos periódicos
Análise dos critérios externos de avaliação do conjunto dos periódicos da área; a questão da periodicidade, indexação, exogenia, abrangência e distribuição das revistas.
Expositores: Rosaly Fávero Krzyzanowski (FAPESP)
Rosa Maria Bueno Fischer (Editora de Educação & Realidade)
Arbitragem da produção científica: a editoração
Exame dos problemas práticos do processo de editoração; o papel dos editores, do conselho editorial e dos pareceristas ad hoc; critérios e procedimentos de avaliação dos artigos; aspectos científicos e éticos.
Expositores: Luciano Mendes de Faria Filho (Editor de Educação em Revista)
Ivany Pino (Editora de Educação e Sociedade)
Elba Siqueira de Sá Barretto (Editora de Cadernos de Pesquisa)
Recomendações
1. Que as informações sobre indexação de revistas sejam divulgadas o mais amplamente possível, especialmente entre os editores;
2. Que as questões de ordem ética envolvidas em cada etapa do processo de editoração sejam objeto de uma ampla e contínua discussão;
3. Que os critérios adotados na avaliação e classificação das revistas sejam definidos com maior clareza, especialmente por parte da CAPES, levando em conta as peculiaridades da área de educação e as especificidades de cada região, de cada instituição e dos próprios periódicos;
4. Que em tais avaliações as revistas de periodicidade mais larga não sejam desfavorecidas, de modo que por meio de uma política de publicações se estimule a produção e a qualidade da pesquisa na área da educação em todas as regiões do país;
5. Que seja estabelecido um diálogo entre os editores e a ANPed para se discutir os critérios de classificação dos periódicos e os critérios definidores de cientificidade e fator de impacto;
6. Que seja examinada uma forma de os periódicos terem participação no COMPED (Comitê dos Produtores de Informações Educacionais).
Subscrevem esta Carta as seguintes revistas:
Educação e Pesquisa, da Faculdade de Educação da USP
Educação e Sociedade, do Centro de Estudos Educação e Sociedade (CEDES)
Cadernos CEDES, do Centro de Estudos Educação e Sociedade (CEDES)
Estudos Leopoldenses, série Educação, da UNISINOS
Cadernos de Pesquisa, da Fundação Carlos Chagas
Teoria e Prática da Educação, do Departamento de Teoria e Prática da Educação, Universidade Estadual de Maringá
Revista de Educação, da Faculdade de Educação da PUC-Campinas
Educação & Realidade, da Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Educação em Revista, da FaE da Universidade Federal de Minas Gerais
Pro-Posições, da Faculdade de Educação da UNICAMP
Contexto & Educação, da UNIJUÍ
Paradoxa Projetivas Múltiplas em Educação, da UNIVERSO, São Gonçalo, Rio de Janeiro Cadernos de Pesquisa, da UNIVERSO, São Gonçalo, Rio de Janeiro
Revista de Educação CEAP, do Centro de Estudos e Assessoria Pedagógica, Salvador, Bahia
Ciência & Educação, do Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência, da UNESP-Bauru
Educar em Revista, da Univesidade Federal do Paraná
Revista da FAEEBA, do Departamento de Educação I, UNEB - Universidade do Estado da Bahia.
Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências, do Centro de Ensino de Ciências e Matemática, FaE, UFMG
Educação, Revista da Faculdade de Educação, Programa de PG, PUCRS
Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos, do INEP
Temas em Educação, do Programa de Pós-Graduação em Educação, Centro de Educação, UFPB
Educação em Questão, da Universidade Federal de Rio Grande do Norte
Educação & Linguagem, da Faculdade de Educação e Letras, Progama de Pós-Graduação em Educação, Universidade Metodista de São Paulo
Educação em Foco, da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Juiz de Fora
Datas de Publicação
-
Publicação nesta coleção
28 Maio 2003 -
Data do Fascículo
Jul 1999
