La RGE, cumpliendo con su misión e identificada con el movimiento de transición y traslado del conocimiento, pone a disposición de la comunidad científica el volumen 40 cuyos artículos resultantes de estudios e investigaciones con diversos enfoques y temáticas convergen hacia el desarrollo de la enfermería como filosofía y ciencia.
En un análisis de las producciones que componen este volumen, se constata la prevalencia de estudios de naturaleza cualitativa en la práctica clínica. Datos que vienen al encuentro de la creciente preocupación de los investigadores con los fenómenos inherentes a las condiciones existenciales de los sujetos, protagonistas del proceso de cuidar en la enfermería, o sea, el ser humano. Es la búsqueda de desvelar evidencias que caracterizan la singularidad del individuo expresadas por conductas, sentimientos y/o emociones que matizan la ética y estética del cuidado.
A estas evidencias, se agregan aquellas cuyo foco de los estudios en los abordajes cuantitativas y de revisiones de literatura del tipo integrador y abarcador, sustenta la toma de decisión clínica que orienta el cuidado a los pacientes, siempre que sean publicaciones con rigor científico pautado en metodologías bien delineadas y conducidas por sus autores. Estas condiciones configuran tecnologías de cuidado innovadoras, por provenir de cuestionamientos teorizados e investigados por y para la práctica clínica.
Dentro de estas producciones, prevalecen estudios con adultos y personas de edad en el contexto de enfermedades crónicas no transmisibles y las infectocontagiosas orientadas al cuidado de enfermería, y estudios con foco en la atención a la mujer y la educación en salud para gestantes de alto riesgo. Se destaca el estudio con referencial teórico metodológico de la Teoría Fundamentada en Datos (TFD) en la atención primaria a gestante.
Este volumen también contempla estudios direccionados a la asistencia pediátrica, buscando comprender la perspectiva de esta población respecto a su estado de salud, como así también la red de apoyo a la familia de estos pacientes, resaltando la importancia de las investigaciones de naturaleza cualitativa, que permiten conocer las especifidades del individuo, contribuyendo a un cuidado humanizado e integral.
En atención al avance tecnológico que está influenciando el proceso pedagógico en sus diferentes niveles, esta edición presenta un artículo que desarrolló una tecnología educacional para apoyar a la enseñanza de la Sistematización de la Asistencia de Enfermería (SAE) para dicentes y/o enfermeros. Este estudio expresa el compromiso de los investigadores en la búsqueda de niveles de excelencia en la práctica clínica, siempre que esta metodología de trabajo sea solo del enfermero, oriente el proceso de juicio clínico y toma de decisión frente a los problemas de salud de la población en diferentes contextos. Colaborando en la búsqueda de precisión de los procesos asistenciales, este volumen también presenta un estudio de adaptación transcultural para la cultura brasileña de un instrumento que evalúa las competencias de los enfermeros de hospital.
Los resultados oriundos de los estudios presentados en este volumen orientan el cuidado seguro. La cantidad expresiva de estudios direccionados a la práctica asistencial confirma la necesidad permanente de actualización y traslado del conocimiento para la promoción de la salud, consolidando una asistencia con mayor efectividad, beneficiando no solo a la comunidad, sino también al sistema de salud como un todo. La producción científica presentada refleja la preocupación con el desarrollo de la enfermería como disciplina social y humanista.
Fechas de Publicación
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Publicación en esta colección
07 Oct 2019 -
Fecha del número
2019
