PRÁTICA DE ENSINO DE CIÊNCIAS: O MUSEU COMO ESPAÇO FORMATIVO

Ovigli, Daniel Fernando Bovolenta

doi:10.1590/1983-21172011130309

Resumos

A formação inicial de professores de ciências tem desenvolvido de forma incipiente o tema da educação em museus e centros de ciências. Nesse sentido, este artigo apresenta apontamentos sobre a formação que futuros professores tiveram para atuar em um centro de ciências (CDCC/ USP), suas concepções sobre as características da educação escolar e extra-escolar e as contribuições formativas oferecidas por esse espaço, na perspectiva de compreendê-lo como um lócus formativo na prática de ensino de ciências. Trata-se de uma investigação de natureza qualitativa, com a realização de entrevistas semi-estruturadas com quatro licenciandas-mediadoras, atuantes no centro de ciências mencionado. A inserção do estágio em espaços extra-escolares na prática de ensino também pode configurar-se como alternativa viável para a formação docente em Ciências.

Educação em museus; prática de ensino; formação docente

The initial training of science teachers has hardly explored the theme of education in museums and science centers. This paper focused on this theme by investigating future teachers who work at a science center (CDCC/USP), their views on the characteristics of school and extra-school education, and the contributions provided by this space, with a view to recognize it as a training space for science teaching practice. The study used a qualitative approach through semi-structured interviews with four undergraduate-mediators working at the science center in question. Trainee programs at extra-school spaces can also represent a viable alternative to initial training of science teachers.

education in museums; teaching practice; teacher training

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Daniel Fernando Bovolenta Ovigli - Mestre em Educação, Ensino de Ciências e Matemática da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar). Doutorando em Educação para a Ciência junto à Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" (UNESP). Técnico em Assuntos Educacionais junto ao Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (campus Itapetininga). Email: danielovigli@gmail.com

Datas de Publicação

Publicação nesta coleção
Dez 2011

Histórico

Recebido
02 Abr 2010
Aceito
21 Set 2011

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PRÁTICA DE ENSINO DE CIÊNCIAS: O MUSEU COMO ESPAÇO FORMATIVO

SCIENCE TEACHING PRACTICE: MUSEUMS AS A TRAINING SPACE

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