Percepções de alunos de LE sobre tarefas de enfoque gramatical realizadas on-line

Percepções de alunos de LE sobre tarefas de enfoque gramatical realizadas on-line

Roberval Araujo de Oliveira

Unileste MG

RESUMO

A Comunicação Mediada por Computador (CMC) tem trazido diversos benefícios para o processo de ensino/aprendizagem de línguas. A literatura que versa sobre o tema, no entanto, pouco tem dado atenção às reações e percepção dos aprendizes sobre a introdução da CMC à sala de aula de línguas. Nosso estudo busca investigar como um grupo de alunos de um curso semipresencial de ILE perceberam e reagiram a uma atividade de enfoque gramatical baseado na WWW.

ABSTRACT

CMC has promoted numerous benefits to the language learning process. The literature on this theme, however, has paid little attention to what students have to say about their own reactions to the introduction of CMC to the FL classroom. Our study attempts to investigate how a group of students in an online writing course perceived and reacted to a web-based grammar activity.

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Datas de Publicação

• Publicação nesta coleção
  24 Maio 2013
• Data do Fascículo
  2003