Opressão e resistência nos estudos organizacionais críticos: considerações acerca do discurso da servidão voluntária e da pedagogia do oprimido

Paula, Ana Paula Paes de; Maranhão, Carolina Machado Saraiva de Albuquerque

doi:10.1590/S1984-92302009000300004

Resumos

Este artigo tem como objetivo discutir a abordagem crítica nacional para a questão da opressão e da resistência nos estudos organizacionais, apresentando novas contribuições teóricas que podem reforçar sua tese central: a opressão é um fenômeno coletivo, portanto, quando se busca um projeto emancipatório mais amplo, a resistência também precisa ser empreendida como uma ação coletiva. Para além destas contribuições, também pretendemos apontar a pedagogia crítica como um caminho para analisar e mesmo colocar em práticas novas formas coletivas de resistência. Para isto, realizaremos um percurso que resgatará o clássico texto de Etienne La Boétie, "O Discurso da Servidão Voluntária" e também a "Pedagogia do Oprimido" de Paulo Freire.

Teoria Organizacional; Resistência; Estudos Críticos Organizacionais

The aim of this article is to discuss the national critical approach to the issue of oppression and resistance in organization studies by presenting new theoreticalcontributions that can strengthen its central thesis: oppression is a collective phenomenon, therefore when seeking a broader emancipatory project, resistance also needs to be undertaken as collective action. Furthermore we attempt to highlight critical pedagogy as a way to analyze and even put into practice new forms of collective resistance. In order to do this we follow a route in which we review the classic text ofEtienne La Boétie, "The Discourse on Voluntary Servitude" and also the "Pedagogy of the Oppressed" by Paulo Freire.

Organizational Theory; Resistance; Critical Organization Studies

ARTIGOS

Opressão e resistência nos estudos organizacionais críticos: considerações acerca do discurso da servidão voluntária e da pedagogia do oprimido

Oppression and resistance in organizational studies: considerations about the discourse of voluntary servitude and the pedagogy of the oppressed

Ana Paula Paes de Paula^I; Carolina Machado Saraiva de Albuquerque Maranhão^II

^IPósDoutora em Administração pela Escola de Administração de Empresas de São Paulo EAESP/ FGV. Profª. Adjunta do Centro de PósGraduação e Pesquisas em Administração CEPEAD/UFMG. Coordenadora de pesquisas na área de estudos críticos organizacionais, ensino e pesquisa em admi nistração da UFMG. Endereço: Av. Antônio Carlos Campus 6627, sala 4033, Pampulha. Belo Horizon te/ MG. Cep 31270901. Email: appaula@face.ufmg.br

^IIDoutoranda bolsista da CAPES do CEPEAD/UFMG. Email: carola.maranhao@gmail.com

RESUMO

Este artigo tem como objetivo discutir a abordagem crítica nacional para a questão da opressão e da resistência nos estudos organizacionais, apresentando novas contribuições teóricas que podem reforçar sua tese central: a opressão é um fenômeno coletivo, portanto, quando se busca um projeto emancipatório mais amplo, a resistência também precisa ser empreendida como uma ação coletiva. Para além destas contribuições, também pretendemos apontar a pedagogia crítica como um caminho para analisar e mesmo colocar em práticas novas formas coletivas de resistência. Para isto, realizaremos um percurso que resgatará o clássico texto de Etienne La Boétie, "O Discurso da Servidão Voluntária" e também a "Pedagogia do Oprimido" de Paulo Freire.

Palavras-chave: Teoria Organizacional. Resistência. Estudos Críticos Organizacionais

ABSTRACT

The aim of this article is to discuss the national critical approach to the issue of oppression and resistance in organization studies by presenting new theoreticalcontributions that can strengthen its central thesis: oppression is a collective phenomenon, therefore when seeking a broader emancipatory project, resistance also needs to be undertaken as collective action. Furthermore we attempt to highlight critical pedagogy as a way to analyze and even put into practice new forms of collective resistance. In order to do this we follow a route in which we review the classic text ofEtienne La Boétie, "The Discourse on Voluntary Servitude" and also the "Pedagogy of the Oppressed" by Paulo Freire.

Key words: Organizational Theory. Resistance. Critical Organization Studies

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Artigo recebido em 14/05/2008. Artigo aprovado, na sua versão final, em 15/04/2009.

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Datas de Publicação

Publicação nesta coleção
05 Set 2014
Data do Fascículo
Set 2009

Histórico

Aceito
15 Abr 2009
Recebido
14 Maio 2008

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

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