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Estudos • Rev. Bras. Estud. Pedagog. 94 (237) • Ago 2013 •

Remuneração inicial dos professores das redes municipais do Paraná no contexto municipal

Initial remuneration of teachers of the public teaching system in Paraná, in the socioeconomic context of municipalities

Autoria SCIMAGO INSTITUTIONS RANKINGS

Resumos

Nas últimas décadas, a questão da remuneração dos professores tem perpassado as políticas educacionais como expressão da valorização docente, constituindo, este artigo, o resultado do cotejamento das políticas educacionais nacionais, inclusive as municipais, pertinentes à remuneração dos professores. O período proposto para a investigação abrange os anos de 1996 a 2010. Por meio dos dados coletados, construiu-se um panorama da configuração da remuneração inicial dos professores do magistério público no Paraná, no contexto socioeconômico dos municípios selecionados, constatando-se discrepâncias na remuneração inicial praticada entre diversos municípios e semelhanças entre os municípios mais ricos, que possuem as maiores remunerações iniciais.

políticas públicas em educação; remuneração dos professores; municípios

During the last decades, the issue of teachers' remuneration has permeated the educational policies as an expression of the appreciation of teachers. The present article is the result of a parallel between national educational policies and municipal educational policies, related to the remuneration of teachers. The period of this investigation is from 1996 to 2010. It was possible to build up a panorama of initial remuneration of teachers of the public teaching system in Paraná, using the data collected in the socioeconomic context of the selected municipalities. We have noticed discrepancies in the initial remuneration practiced among the different municipalities and also, similarities in the richest municipalities, which have the highest initial salaries.

educational policies public; remuneration of teachers; municipalities

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Datas de Publicação

  • Publicação nesta coleção
    01 Jul 2015
  • Data do Fascículo
    Ago 2013

Histórico

  • Recebido
    31 Ago 2010
  • Aceito
    01 Mar 2013
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