Acessibilidade / Reportar erro

Un tesoro inexplorado: los periódicos escolares en la Argentina

Um tesouro inexplorado: os periódicos escolares na Argentina

An unexplored treasure: school journals in Argentina

Un tresor inexplore: les journaux scolaires en Argentina

Resúmenes

El artículo propone identificar los orígenes de la prensa producida por los propios escolares en la Argentina y ubica a este objeto impreso dentro de las actividades de producción y distribución de la prensa, en general, así como de la prensa educativa e infantil, en particular, insertándolo en el contexto socio cultural y pedagógico de la Argentina. Luego presenta dos casos, un periódico de escuela primaria de los años sesenta y un periódico del nivel medio de los años ochenta, para dar cuenta de la continuidad de esa tradición. Por tanto, al tiempo que se presenta una línea de investigación inexplorada en la Argentina en lo que refiere a la historia cultural de la educación y de la prensa en ese país, anticipa algunos primeros hallazgos.

periódico escolar; prensa educativa; Argentina; cultura escolar


No âmbito desse artigo propõe-se a identificar as origens da imprensa produzida por estudantes na Argentina e situar esse objeto impresso no contexto das atividades de produção e distribuição da imprensa em geral e da imprensa educativa e infantil em particular. Isso é feito a partir da sua inserção no contexto social, cultural e pedagógico da Argentina. Para dar conta da continuidade dessa tradição, apresentam-se os casos de um periódico da escola primária dos anos 1960 e outro da escola de nível médio dos anos 1980. Ao apresentar uma linha de investigação pouco explorada na Argentina, no que se refere à história cultural da educação e da imprensa, busca-se antecipar algumas conclusões iniciais de pesquisas em desenvolvimento.

periódico escolar; imprensa educativa e infantil; Argentina; cultura escolar


The present paper intends to identify the origins of student-produced school press in Argentina. The printed matter is set in Argentinian social, cultural and pedagogic context and is considered an activity attached to press production and distribution in general, and juvenile and educational press in particular. Two examples of student-made journals are given to account for the continuity of this tradition: one made by primary school students in the 1960s and another by high school students in the 1980s. Therefore, this article is presenting some preliminary findings with regard to education and press cultural history, which proves to be an unexplored research field in Argentina.

school journal; educational press; Argentina; school culture


L'article cherche à identifier les origines de la presse produite par les écoliers eux mêmes en Argentine. L'auteur présente cet imprimé dans le contexte socio culturel et éducatif de ce pays en le concevant comme une activité dans la production et distribution de la presse en général, ainsi que de la presse jeunesse et pédagogique en particulier. Comme preuve de la continuité de cette tradition, deux exemples en sont présentés: un journal conçu dans une école primaire des années soixante et un journal conçu par des lycéens dans les années quatre-vingt. Donc, sachant que de nos jours, l'histoire culturelle de l'éducation et de la presse constitue une voie de recherche inexplorée en Argentine, cet article apporte quelques premières découvertes.

journal scolaire; presse éducative; Argentine; cultura scolaire


  • ABBAGNANO, Nicola; VISALBERGHI, Aldo. Historia de la pedagogía México: Fondo de Cultura Económica, 1964.
  • AYALA, Silvia y otros. Historia de la Escuela Normal Superior Estados Unidos del Brasil de Posadas Posadas: mimeo, (s/f).
  • AROSKIND, Ricardo. El país del desarrollo posible. In: JAMES, Daniel. Violencia, proscripción y autoritarismo Tomo IX. Buenos Aires: Sudamericana, 2007, p. 63-116.
  • CAVALARO, Diana. Revistas argentinas del siglo 19 Buenos Aires: Asociación Argentina de Editores de Revistas, 1996.
  • COSSE, Isabella. Pareja, sexualidad y familia en los años sesenta Buenos Aires: Siglo XXI, 2010.
  • EUJENIAN, Alejandro. Historia de revistas argentina 1900/1950: la conquista del público. Buenos Aires: Asociación Argentina de Editores de Revistas, 1999.
  • HEALEY, Mark. El interior en disputa: proyectos de desarrollo y movimientos de protesta en las regiones extra pampeanas. In: JAMES, Daniel. Violencia, proscripción y autoritarismo Tomo 9. Buenos Aires: Sudamericana, 2007, p. 169-212.
  • MATALLANA, Andrea. Imágenes y representación: ensayos desde la historia argentina. Buenos Aires: Aurelia Rivera Libros, 2010.
  • GOMBRICH, Ernest. Los usos de las imágenes Barcelona: Debate, 2003.
  • SARLO, Beatriz. El imperio de los sentimientos Buenos Aires: Catálogo, 1985.
  • SEVERINO, Moira. Prácticas autoritarias y estrategias de resistencia al interior del Colegio Nacional de Buenos Aires en tiempos de la última dictadura militar La Plata: Universidad Nacional de La Plata, mimeo, 2011.
  • SZIR, Sandra. Infancia y cultura visual: los periódicos ilustrados para niños (1880-1910). Buenos Aires: Miño y Dávila, 2006.

Fechas de Publicación

  • Publicación en esta colección
    13 Jun 2013
  • Fecha del número
    Ago 2013

Histórico

  • Recibido
    14 Nov 2012
  • Acepto
    27 Mar 2013
Associação Sul-Rio-Grandense de Pesquisadores em História da Educação UFRGS - Faculdade de Educação, Av. Paulo Gama, n. 110 | Sala 610, CEP: 90040-060 - Porto Alegre/RS, Tel.: (51) 33084160 - Santa Maria - RS - Brazil
E-mail: rhe.asphe@gmail.com