Cad. CEDES - vol.37 número101

Sumário
Cad. CEDES vol.37 no.101 Campinas jan./abr. 2017

Apresentação

	· Performance e Escola Icle, Gilberto; Bonatto, Mônica Torres; Pereira, Marcelo de Andrade · texto em Português · Português ( pdf )

Artigos

	· POR UMA PEDAGOGIA PERFORMATIVA: A ESCOLA COMO ENTRELUGAR PARA PROFESSORES-PERFORMERS E ESTUDANTES-PERFORMERS Icle, Gilberto; Bonatto, Mônica Torres · resumo em Português \| Inglês · texto em Português · Português ( pdf )

	· *PEDAGOGIA CRÍTICO-PERFORMATIVA: TENSIONAMENTOS ENTRE O PRÓPRIO* E O COMUM NO ESPAÇO-TEMPO ESCOLAR** Pereira, Marcelo de Andrade · resumo em Português \| Inglês · texto em Português · Português ( pdf )

	· *DESAFIOS DA DIVERSIDADE EM SALA DE AULA: UM ESTUDO SOBRE PERFORMANCES* NARRATIVAS DE CRIANÇAS IMIGRANTES** Hartmann, Luciana · resumo em Português \| Inglês · texto em Português · Português ( pdf )

	· GUERRA DE MAÇÃS E SEUS DESDOBRAMENTOS: A ESCOLA COMO PAISAGEM PERFORMATIVA Machado, Marina Marcondes · resumo em Português \| Inglês · texto em Português · Português ( pdf )

	· *O QUE PODE A PERFORMANCE* NA ESCOLA?** André, Carminda Mendes · resumo em Português \| Inglês · texto em Português · Português ( pdf )

	· *JOGOS, PERFOMANCES* E PERFORMATIVIDADES NA ESCOLA: DAS EXPERIÊNCIAS CORPORAIS À PROBLEMATIZAÇÃO DE DISCURSOS** Caon, Paulina Maria · resumo em Português \| Inglês · texto em Português · Português ( pdf )

	· Contributions of analytical perspectives on performance, performativity, body and affection for understanding the production of gendered subjects at school Mora, Ana Sabrina · resumo em Espanhol \| Inglês · texto em Espanhol · Espanhol ( pdf )

Pareceristas AD HOC

	· *PARECERISTAS AD HOC* NO BIÊNIO 2015-2016** · texto em Português · Português ( pdf )