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Pro-Posições
versão impressa ISSN 0103-7307

 

Sumário
Pro-Posições vol.21 no.1 Campinas jan./abr. 2010

 Editorial
  
 
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 Dossiê: Ensino de filosofia e cidadania
  
 ·  Apresentação
Silveira, Renê José Trentin

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 ·  Escola, filosofia e cidadania no pensamento de Gramsci: exercícios de leitura
Baratta, Giorgio

  
 ·  Filosofia e Educação: as mediações da política cultural
Konder, Leandro

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 ·  Formação política do adolescente no ensino médio: a contribuição da Filosofia
Severino, Antônio Joaquim

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 ·  Limites e contradições da cidadania na sociedade capitalista
Duarte, Newton

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 ·  Ensino de filosofia e cidadania nas ''sociedades de controle'': resistência e linhas de fuga
Gallo, Sílvio; Aspis, Renata Lima

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 ·  O cidadão Sócrates e o filosofar numa democracia
Goto, Roberto

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 Artigos
  
 ·  Freire e Vygotsky: um diálogo com pesquisas e sua contribuição na educação em ciências
Gehlen, Simoni Tormöhlen; Maldaner, Otavio Aloisio; Delizoicov, Demétrio

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 ·  Fotografia, currículo e cotidiano escolar
Zan, Dirce Djanira Pacheco e

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 ·  Educação inclusiva: para todos ou para cada um? Alguns paradoxos (in)convenientes
Silva, Kelly Cristina Brandão da

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 ·  Literatura infantil e produção de sentidos sobre as diferenças: práticas discursivas nas histórias infantis e nos espaços escolares
Klein, Madalena

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 ·  Espinosa e a liberdade de ensinar
Oliveira, Fernando Bonadia de

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 Diverso e Prosa
  
 ·  Jaques-Dalcroze: música e educação
Madureira, José Rafael; Banks-Leite, Luci

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 ·  Os estudos musicais e a educação do ouvido
Jaques-Dalcroze, Émile

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 Leituras e Resenhas
  
 ·  Os desafios e as preocupações da escola atual
Rubman, Heloisa Beatriz Alice

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