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Pro-Posições
versão impressa ISSN 0103-7307

 

Sumário
Pro-Posições vol.23 no.1 Campinas jan./abr. 2012

 Editorial
  
 
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 Dossiê
  
 ·  Cenas urbanas: apresentação do dossiê Educação, cidade e pobreza
Bittencourt, Agueda Bernardete

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 ·  Schools and fenced slums: between social welfare and educational
Giovine, Renata

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 ·  Imigrantes da Bolívia na escola em São Paulo: fronteiras do direito à educação
Magalhães, Giovanna Modé; Schilling, Flávia

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 ·  Urban violence, memory and right to the city: youngsters' experiences in Ciudad Bolívar
Herrera, Martha Cecilia; Chaustre, Alvaro

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 ·  The urchins and street boys: images of the poor inhabitants of Bogota in the first half of the 20th century
Palermo, Yeimy Cárdenas

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 ·  Eurípedes e Pasolini: o mundo mítico rural e o mundo objetivo da cidade: educação e passagens
Almeida, Milton José de

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 Artigos
  
 ·  Parcerias entre o setor público e o privado em escolas estaduais paulistas e o trabalho do professor: alguns dados para reflexão
Marin, Alda Junqueira; Penna, Marieta Gouvêa de Oliveira

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 ·  Quantidade e qualidade na pesquisa em educação, na perspectiva da dialética marxista
Ferraro, Alceu Ravanello

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 ·  Teses e dissertações sobre gênero e desempenho escolar no Brasil (1993 - 2007): um estado da arte
Carvalho, Marília Pinto de

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 ·  Tendências e tensões de sociabilidade de estudantes dos Palop em duas universidades brasileiras
Silva, Kelly; Morais, Sara Santos

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 ·  O limiar da experiência estética: contribuições para pensar um percurso de subjetivação
Pereira, Marcos Villela

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 Diverso e Prosa
  
 
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 Leituras e Resenhas
  
 ·  A pessoa religiosa na Sociologia da Religião de Georg Simmel
Paula, Patricia Amorim de

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 ·  As artes no ensino superior: entre a razão e a paixão
Arruda, Cármen Lúcia Rodrigues

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 Nota de Leitura
  
 ·  Lev Vigotski: mediação, aprendizagem e desenvolvimento. Uma leitura filosófica e epistemológica
Banks-Leite, Luci

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