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Texto & Contexto - Enfermagem
versión impresa ISSN 0104-0707

 

La convergencia cuidado-educación: dobles desafios a la práctica de la enfermería y salud

Tabla de contenido
Texto contexto - enferm. v.15 n.2 Florianópolis abr./jun. 2006

 Editorial
  
 
  
 Artículos Originales - Investigación
  
 ·  Contribuciones de la formación para el desarrollo de competencias en el area de enfermería de rehabilitación
Gomes, Bárbara Pereira

  
 ·  La educación en salud en la etapa de la adolescencia: grupos de discusión como una estrategia de investigación y de cuidado-educación
Ferreira, Márcia de Assunção

  
 ·  Las etapas en la construcción de la identidad de la enfermera en el área de la gerencia: según el abordaje de Piaget
Brito, Maria José Menezes; Gazzinelli, Maria Flávia Carvalho; Melo, Marlene Catarina de Oliveira Lopes

  
 ·  La educación y la salud mental en la familia: experiencia con los grupos vivenciales
Macêdo, Virgílio César Dourado de; Monteiro, Ana Ruth Macêdo

  
 ·  La simulación asistida por la computadora: la convergencia en el proceso de educar-cuidar en la enfermería
Dal Sasso, Grace T. M.; Souza, Maria de Lourdes

  
 ·  Asociación de usuarios del centro de atención psicossocial: desvelando su significación
Rodrigues, Jeferson; Brognoli, Felipe Faria; Spricigo, Jonas Salomão

  
 ·  El cuidar del niño sin hogar según la perspectiva de los graduandos de enfermería
Oliveira, Alfredo Almeida Pina de; Ribeiro, Moneda Oliveira

  
 ·  La universidad como un espacio promotor de la calidad de vida: vivencias y expresiones de los alumnos de enfermería
Oliveira, Raquel Aparecida de; Ciampone, Maria Helena Trench

  
 ·  El lugar de la música en el espacio del cuidado terapéutico: sensibilizando a los enfermeros con la dinámica musical
Bergold, Leila Brito; Alvim, Neide Aparecida Titonelli; Cabral, Ivone Evangelista

  
 ·  Dolor: quinta señal vital, un reto para el cuidar en enfermería
Pedroso, Rene Antonio; Celich, Kátia Lilian Sedrez

  
 ·  El domicilio como espacio educativo para el auto-cuidado de puérperas: binomio madre-hijo
Rodrigues, Dafne Paiva; Fernandes, Ana Fátima Carvalho; Silva, Raimunda Magalhães da; Rodrigues, Maria Socorro Pereira

  
 ·  La educación permanente del equipo de la enfermería para el cuidado en los servicios de la salud mental
Tavares, Cláudia Mara de Melo

  
 Reflexión
  
 ·  Aprendiendo a cuidar: la sensibilidad como un elemento plasmático para la formación de la profesional en enfermería crítica y creativa
Prado, Marta Lenise do; Reibnitz, Kenya Schmidt; Gelbcke, Francine Lima

  
 ·  La enseñanza de la enfermería como una práctica reflexiva
Moya, José Luis Medina; Parra, Silvana Castillo

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 ·  La complejidad del cuidado y el cuidado de la complejidad: un tránsito pedagógico de los reduccionismos fragmentantes a las lógicas no líneales de la complejidad
Moya, José Luis Medina; Esteban, Maria Paz Sandín

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 ·  El grupo en sala de espera: territorio de prácticas y representaciones en la salud
Teixeira, Enéas Rangel; Veloso, Raquel Coutinho

  
 ·  Pedagogía interdisciplinar: "educare" (educación y cuidado) como objeto fronterizo en la salud
Saupe, Rosita; Budó, Maria de Lourdes Denardin

  
 ·  La convergencia cuidado-educación-politicidad: un reto a ser enfrentado por los profesionales en la garantía a los derechos de la salud de las personas portadoras de ostomías
Bellato, Roseney; Pereira, Wilza Rocha; Maruyama, Sônia Ayako Tao; Oliveira, Phaedra Castro de

  
 ·  La complejidad en la educación de los profesionales para el cuidado en salud
Falcón, Gladys Santos; Erdmann, Alacoque Lorenzini; Meirelles, Betina Hörner Schlindwein

  
 Revisón de Literatura
  
 ·  La promoción para salud: histórico de sus concepciones
Heidmann, Ivonete T.S. Buss; Almeida, Maria Cecília Puntel de; Boehs, Astrid Eggert; Wosny, Antonio de Miranda; Monticelli, Marisa

  
 Resumen
  
 ·  Las prácticas discursivas en la consulta de enfermería
Costa, AAS