Abstract in Portuguese:
A autora situa a trajetória da produção do conhecimento na enfermagem à luz do profissionalismo e apresenta uma síntese do esforço da comunidade de enfermagem na conquista de condições para a administração do conhecimento. A análise de estudos realizados, por diferentes autores, a partir da década de sessenta, mostrou um aperfeiçoamento nos estudos e um avanço no intercâmbio, permanecendo, entretanto, o desafio da superação da fase marcantemente descritiva das investigações e da dificuldade da pesquisa em transformar a prática.Abstract in Spanish:
La autora sitúa la trayectoria de la producción del conocimiento en la Enfermería a la luz de la carrera del profesional y presenta una síntesis del esfuerzo de la comunidad de Enfermería en la conquista de condiciones para la administración del conocimiento. La análisis de estudios realizados, por diferentes autores, partiendo de la década de sesenta, ha mostrado un perfeccionamiento en los estudios y un avance en el intercambio, permaneciendo todavía el desafío de la superación de la fase seguramente descriptiva de las investigaciones y de la dificultad de la pesquisa en transformar la práctica.Abstract in English:
The author locates the trajectory of the knowledge in nursing, based on light of professionalism and presents a synthesis of the community effort of nursing in conditions for the administration of knowledge. The analyze of the beginning of the seventy decade point out the knowledge explosion in nursing literature, and an advance in the interchange, getting together, so for, the challenge of the over flow from the descriptive phase and the difficult of research in transforming the practice.Abstract in Spanish:
La enfermería en América Latina enfrenta un número de graves desafíos que afectan significativamente la contribución que su personal puede hacer en pro de la salud de la población que sirve. Este artículo presenta una vista general de enfermería como un componente importante del sistema de salud de América Latina a través de la perspectiva y la orientación que provee el planeamiento estratégico. La autora haciendo un análisis de la situación de enfermería en la región identifica varios problemas creando luego una visión para el futuro. El artículo contempla las posibilidades de desarrollar e implementar proyectos y planes de acción dirigidos a resolver los problemas más urgentes. Considera al pensamiento estratégico como un medio posible de reflexión para enfermería y de acrecentar al máximo su presencia y contribución a la solución de los problemas de salud de la presente década y del próximo siglo.Abstract in English:
Nursing in Latin America is facing a number of serious challanges significantly effecting contributions its personnel con make to the health of the people they serve. This article presents an overview of nursing as an important component of the health system in Latin America through the prospective and orientation provided by strategic planning. The author, following an analysis of the nursing in the Region, identifies several problems and then creates a vision for the future. The article looks at the possibilities of developing and implementing projects and action plans to address the priority problems. It sees strategic thinking as a possible means for nursing to reflect on and maximize its contribution and presence in the solution of the health problems in the current decade and into the next century.Abstract in Portuguese:
O artigo faz uma revisão da participação da Fundação W. K. Kellogg no desenvolvimento da enfermagem na América Latina. Atenção especial é dada ao Programa para o Desenvolvimento da Enfermagem, o qual começou em 1987. Tal programa contém vários componentes, incluindo o estabelecimento do conceito e a implantação de 04 Pólos de Desenvolvimento para a Enfermagem (PRODENs).Abstract in Spanish:
El artículo hace una revisión de la participación de la Fundação W. K. Kellogg en el desenvolvimiento de la Enfermería en América Latina. Atención especial es concedida al Programa para el Desenvolvimiento de la Enfermería, el cual se ha iniciando en 1987. Referido programa contiene varios componentes, incluyendo el establecimiento del Concepto y la implantación de 04 Polos de Desenvolvimiento para la Enfermería (PRODENs).Abstract in English:
The article makes a review of W. K. Kellogg Foundation’s participation in the development of nursing in Latin America. Especial attention is given to the program for the Development of Nursing, which started in 1987. Such program contains several components, including the establishment of Poles of Development for Nursing (PRODEN), that are described in the article.Abstract in Portuguese:
O presente texto faz uma descrição da situação atual da pós-graduação em enfermagem no Brasil tendo por base os dados do biênio 90/91, da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES - Referentes a: Corpo Docente, estrutura curricular, organização da pesquisa, produção científica docente, produção científica discente, tempo médio de titulação e fluxo de alunos. Finaliza com uma avaliação global da pós-graduação em enfermagem nestes 20 anos de existência.Abstract in Spanish:
El presente texto hace una descripción de la situación actual del Post Grado en Enfermería en Brasil fundamentándose en los dados del bienio 90/91, de la Coordinación de Personal de Nivel Superior - CAPES - referentes a: Cuerpo Docente, estructura curricular, organización de la investigación, producción científica de los docentes, producción científica de los educandos, tiempo medio de titulación y flujo de alumnos. Finaliza con una avaluación global da post Grado en Enfermería en estés 20 años de existencia.Abstract in English:
This article describes the actual of post-graduate programs in nursing in Brazil based on data for the biennium 90/91, from the Coordination of Post-Graduate Programs (CAPES) regarding: the faculty curricular structure, organization of research, scientific production by the faculty, scientific production by the students, mean time for receipt of degree, and student flux. A global evaluation of post-graduate programs in nursing throughout their 20 years of existence is presented.Abstract in Portuguese:
O trabalho apresenta uma retrospectiva histórica das atividades de pesquisa em enfermagem no Brasil, com destaque para a sistematização, as tendências e a difusão dessas pesquisas, e em especial para o fomento das mesmas pelo Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, apresentando as origens e a estrutura deste órgão. Ao discutir a inserção da enfermagem nesta agência de fomento, é relatada a situação contraditória entre a proposta oficial para a formação do enfermeiro e a orientação oferecida pelo Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico para contemplar a área de enfermagem. O estudo traz ainda uma reflexão acerca da importância da definição em linhas de pesquisa e enfermagem visando as exigências atuais do processo de produção de conhecimento.Abstract in Spanish:
El trabajo presenta una retrospectiva histórica de las actividades de Investigación en Enfermería en Brasil, con evidencia para la sistematización, las tendencias y la difusión de esas investigaciones, y en especial para el fomento de las mismas por el CNPq (Consejo Nacional de Desenvolvimiento Científico y Tecnológico) presentando también las orígenes y la estructura actual de este órgano. Al discutir la inserción de la Enfermería en esta Agencia de fomento, es relatada la situación contradictoria entre la propuesta oficial para la formación del Enfermero y la orientación oferecida por el CNPq para contemplar el área de Enfermería. El estudio trae todavia una reflexión acerca de la importancia de la definición de lineas de investigación en Enfermería, objetivando las exigencias actudes del proceso de producción del conocimiento.Abstract in English:
This study presents a historical retrospective of research activities in nursing in Brazil, with emphasis on systematization, tendencies and diffusion of these studies, especially for the support of these by the National Council of Scientific and Technological Development. The origins and actual structure of this agency is also presented. In discussing the Insertion of nursing in this agency of financial support, the contradictory situation between the official proposal for the training of a nurse and the orientation offered by the National Council of Scientific and Technological Development is reported, This study also offers reflection about the importance of the definition of research lines nursing, in view of the demands of the process of knowledge production.Abstract in Portuguese:
As autoras buscam discutir as atividades desenvolvidas pela enfermagem sob duas orientações gerais: a da assistência e do gerenciamento, no que diz respeito ao concreto do trabalho e às perspectivas desse mesmo trabalho e ás perspectivas desse mesmo trabalho. Assim, polemizam a dicotomia criada em torno da função administrativa versus assistencial e chamam a atenção para a impossibilidade de se pensar o trabalho de enfermagem de forma desarticulada das diversas práticas em saúde, que no conjunto complementam-se para atender às necessidades de saúde da população a nível social.Abstract in Spanish:
Las autoras buscan discutir las atividades desarrolladas por le enfermería bajo duas orientadores generales: la asistencia y la gerencia, a respcto del trabajo concreto y sus perspectivas. Así, polimizan la dicotomía creada redor de la función admnistrativa versus la asistencial y chaman la atención para la impossibilidad de pensarse lo trabajo de enfermería desarticulado de las diversas prácticas en salud, que en su conjunto complementanse para atender a las necesidades de salud de la población a nivel social.Abstract in English:
The authors discuss the activities developed by Nursing in two general orientations: the assistance and the management, concerning the concrete work and its perspectives. Therefore, they engage in polemics around the administrative versus assistance functions and attract the attention to the impossibility of thinking the nursing work inarticulated of different health practices, as a woole they accomplish each other in attempting the necessities of health of the population in a social level.Abstract in Spanish:
El propósito de la presente investigación fue estudiar las actitudes de un grupo de bachilleres asistenciales en servicio hacia la carrera de Enfermería. El objetivo central fue determinar las actitudes en cuanto a: status social, económico, vocación y desarrollo científico en Enfermería. La población estuvo conformada por ciento treinta y ocho (138) bachilleres asistenciales del Hospital Universitario "Angel Larralde" en Valencia, Venezuela. La muestra de hizo al azar simple y representa el 30% del universo. El diseño utilizado fue el descriptivo. El instrumento es inédito y se seleccionó la escala de Lickert. Las técnicas estadísticas utilizadas fue el análisis de proporciones. Los hallazgos indican actitudes favorables en cuanto a status social, vocación y desarrollo científico y desfavorables en cuanto a status económico de acuerdo a los porcentajes significativos obtenidos. Esta investigación se realizó como requisito de pre-grado en la Escuela de la Universidad de Carabobo, en junio de 1990.Abstract in English:
The purpose of this investigation was to study the attitudes of baccalaureate assistants concerning a Nursing career. The central objective was to determine the attitudes concerning social, economic and vocational status, and scientific development in Nursing. A total of 138 (30%) baccalaureate, chosen at random, from the University Hospital "Angel Larralde" in Valencia, Venezuela, participated in this study. A descriptive plan was. The instrument was original and selected the School of Lickert. The statistical technique used was analysis of proportions. Results indicated favorable attitudes concerning social and vocational status and scientific development and unfavorable attitudes concerning economic status, according to the significant percentages obtained. This research was carried out as a requirement for graduation from the School of Nursing of the University of Carabobo in June 1990.Abstract in Spanish:
El propósito del presente estudio es ofrecer una alternativa metodológica para la enseñanza de la Anatomía humana que contribuya a mejorar el rendimiento académico de los Enfermería de la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad de Carabobo en dicha asignatura. Participaron en el experimento cincuenta estudiantes del ler. Año de Enfermería, cursantes de Anatomía humana, subdivididos en dos grupos identificados como grupo control y experimental. El diseño de la investigación es de tipo casi-experimental y metodología de trabajo es evaluativa-experimental. Para la recolección de la información se utilizaron tres instrumentos: una encuesta tipo escala de Lickert consistente de cuarenta proposiciones relacionadas con la los estudiantes hacia el estudio de la asignatura y la metodología de la enseñanza (EAEAM), acompañada de la escala de Intereses de Thrustone y del Test Psicométrico de Raven, a fin de determinar sus relaciones de acuerdo a los objetivos de la investigación. En función de los resultados empíricos del experimento y de la revisión y recopilación de la literatura del tema en estudio, se presenta una propuesta metodológica para enseñanza de la Anatomía humana, cuya naturaleza teórico-práctica exige: el estudio previo, la observación, la discusión y, fundamentalmente, la disección como alternativa para mejorar el rendimiento académico de los estudiantes de Enfermería.Abstract in English:
An alternative methodology for teaching of Human Anatomy which contributes to improve academic yield by Nursing students at the Faculty of Sciences of the University of Carabobo is presented. A total of 50 first-year Nursing students who participated in the experiment were divided into 2 groups, control and experimental. This research project was of the almost-experimental type and the work methodology was experimental-evaluation. Three instruments were used to obtain data: an investigation of the Lickert school type consisting of 40 proposals related to the students attitude concerning the study of this discipline and in view of a teaching methodology (EAEAM), accompanied by the school of interests of Thurstone and by the Psychometric Test of Raven, to determine relationships in accordance with the research objectives. In function of empirical results of the experiment and revision of the literature pertaining to this theme, a methodological proposal is presented for the teaching of Human Anatomy; its theoretical-practical nature demands: previous study, observation, discussion and, fundamentally, as an alternative to academic yield by Nursing students.