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Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação
versión impresa ISSN 0104-4036

 

Tabla de contenido
Ensaio: aval.pol.públ.Educ. vol.20 no.74 Rio de Janeiro enero/mar. 2012

Editorial
Pinto, Fátima Cunha Ferreira

        · texto en Portugués     · pdf en Portugués
  
La producción científica sobre evaluación educacional y gestión escolar y de sistemas: su ámbito entre 2000 y 2008
Martins, Angela Maria; Sousa, Sandra Zákia

  
Gestión estratégica multicultural basada en el Balanced Scorecard en establecimientos de enseñanza
Mizrahi, Saul Eliahú; Canen, Alberto G.

  
Evaluación de resultados de la capacitación por medio de etapas posdoctorales: breves notas sobre la producción científica en revistas
Castro, Pedro Marcos Roma de; Porto, Geciane Silveira

  
Un salto hacia la performatividad: sentidos atribuidos a la calidad de la educación
Pereira, Talita Vidal; Velloso, Luciana

  
Evaluación del curso de Ciencias Contables: una visión de los estudiantes de la UnB (Universidad de Brasilia - Brasil)
Paiva, Polyana Barcelos de; Freire, Fátima de Souza; Fernandes, José Lúcio Tozetti

  
Educación e inclusión social de los niños y de los adolescentes
Queiroz, Amélia Maria Noronha P. de

  
La recuperación paralela en la enseñanza de física: ¿qué piensa el profesor sobre ello?
Dutra, Glênon; Martins, Maria Inês

  
Implicaciones del plan de desarrollo de la educación para la formación de profesores
Masson, Gisele

  
El Programa Nacional de inclusión de jóvenes (Projovem): un análisis entre el proyecto oficial y su experiencia en Goiânia - Brasil
Friedrich, Márcia; Benite, Claudio R. Machado; Benite, Anna M. Canavarro

  
 Pagina Abierta
  
 ·  Educación en derechos humanos para una ciudadanía democrática e inclusiva: trabajar en la escuela y desde la Educación Física
Rodino, Ana María

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