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Revista Brasileira de Educação
versão impressa ISSN 1413-2478versão On-line ISSN 1809-449X

 

Sumário
Rev. Bras. Educ.  n.25 Rio de Janeiro jan./abr. 2004

 Editorial
  
 
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 Artigos
  
 ·  Letramento e alfabetização: as muitas facetas
Soares, Magda

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 ·  A constituição das interações em sala de aula e o uso do livro didático: análise de uma prática de letramento no primeiro ciclo
Nunes-Macedo, Maria do Socorro Alencar; Mortimer, Eduardo Fleury; Green, Judith

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 ·  Ciclos e letramento na fase inicial do ensino fundamental
Franco, Creso

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 ·  Quinze anos de ciclos no ensino fundamental: um balanço das pesquisas sobre sua implantação
Gomes, Candido Alberto

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 ·  Dos tempos e lugares do campo educacional: uma análise dos percursos de investigação em Portugal (1900-2000)
Pacheco, José Augusto

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 ·  Multiculturalismo crítico, relações raciais e política curricular: a questão do hibridismo na Escola Sarã
Oliveira, Ozerina Victor de; Miranda, Cláudia

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 ·  Ética e ontologia em Lukács e o complexo social da educação
Tassigny, Mônica Mota

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 ·  Escola como extensão da família ou família como extensão da escola? O dever de casa e as relações família-escola
Carvalho, Maria Eulina Pessoa de

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 ·  Revisando o passado e construindo o presente: o movimento gay como espaço educativo
Ferrari, Anderson

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 ·  Ciência e educação na década de 1950: uma reflexão com a metáfora percurso
Cunha, Marcus Vinicius da

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 ·  A questão da metáfora, da referência e do sentido em pesquisas qualitativas: o aporte da sociopoética
Gauthier, Jacques Zanidê

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 ·  Fundamentos filosóficos dos livros didáticos elaborados por Ratke, no século XVII
Hoff, Sandino

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 Entrevista
  
 ·  Guadelupe Terezinha Bertussi e o Anuário da Educação do México
Garcia, Regina Leite

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 Nota de Leitura
  
 
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 Resenha
  
 ·  Um olhar sobre as experiências de políticas públicas de juventude na América Latina
De Tommasi, Lívia

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