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Ciência & Educação (Bauru)
versão impressa ISSN 1516-7313versão On-line ISSN 1980-850X

 

Sumário
Ciênc. educ. (Bauru) vol.21 no.3 Bauru jul/set. 2015

 Editorial
  
 ·  Os mestrados profissionais em ensino das ciências da natureza no Brasil
Ostermann, Fernanda; Rezende, Flávia

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 Artigos
  
 ·  O protagonismo controverso dos mestrados profissionais em ensino de ciências
Rezende, Flavia; Ostermann, Fernanda

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 ·  Retratos sociológicos: uma metodologia de investigação para a pesquisa em educação
Lima Junior, Paulo; Massi, Luciana

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 ·  Políticas públicas para formação de professores de Ciências e Matemática: complementação pedagógica para bacharéis e tecnólogos
Vieira, Klyvia Larissa de Andrade Silva; Santos, Silmary Silva dos

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 ·  Um enfoque etnobiológico na formação do professor de ciências sensível à diversidade cultural: estudo de caso
Baptista, Geilsa Costa Santos

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 ·  Comunidade de aprendizagem da docência em estágio curricular obrigatório: aprendizagens evidenciadas pelos licenciandos
Guerta, Rafael Soave; Camargo, Cristiane Cordeiro de

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 ·  Reformas curriculares em cursos de licenciatura de Matemática: intenções necessárias e insuficientes
Junqueira, Sonia Maria da Silva; Manrique, Ana Lúcia

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 ·  Estado da Arte em educação matemática na EJA: percursos de uma investigação
Freitas, Adriano Vargas; Pires, Célia Maria Carolino

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 ·  Questionamento em manuais escolares: um estudo no âmbito das Ciências Naturais
Torres, Joana; Almeida, António; Vasconcelos, Clara

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 ·  The monumentalist and utilitarianteaching of the causes of biodiversity and conservation strategies: a study on the didactic transposition of Spanish Secondary Education textbooks
Bermudez, Gonzalo Miguel Angel; Longhi, Ana Lía De; Gavidia, Valentín

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 ·  Interdisciplinaridade e educação ambiental crítica: questões epistemológicas a partir do materialismo histórico-dialético
Costa, César Augusto Soares da; Loureiro, Carlos Frederico Bernardo

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 ·  Potencial das atividades de uso público do Núcleo Picinguaba do Parque Estadual da Serra do Mar (SP) para uma educação ambiental crítica
Valenti, Mayla Willik; Iared, Valéria Ghisloti; Oliveira, Haydée Torres de

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 ·  Conhecimento pedagógico do conteúdo de “estrutura da matéria” de uma professora de química experiente em aulas de química geral
Leal, Sérgio Henrique; Novais, Robson Macedo; Fernandez, Carmen

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 ·  Contribuições dos objetos de aprendizagem para ensejar o desenvolvimento do pensamento crítico nos estudantes nas aulas de Física
Bulegon, Ana Marli; Tarouco, Liane Margarida Rockenbach

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 ·  A leitura e a escrita de textos paradidáticos na formação do futuro professor de Física
Rodrigues, Micaías Andrade

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 ·  A ficção científica como elemento de problematização na educação em ciências
Piassi, Luís Paulo de Carvalho

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