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Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências (Belo Horizonte)
versão On-line ISSN 1983-2117

 

Sumário
Ens. Pesqui. Educ. Ciênc. (Belo Horizonte) vol.17 no.spe Belo Horizonte nov. 2015

 Editorial
  
 ·  EDITORIAL
A Comissão Organizadora do workshop "Argumentação e Ensino de Ciências"

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 Artigos
  
 ·  O PAPEL DA ARGUMENTAÇÃO NO ENSINO DE CIÊNCIAS: LIÇÕES DE UM WORKSHOP
Scarpa, Daniela Lopes

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 ·  RELAÇÕES ENTRE ARGUMENTAÇÃO E MODELAGEM NO CONTEXTO DA CIÊNCIA E DO ENSINO DE CIÊNCIAS
Justi, Rosária

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 ·  ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA, ENSINO POR INVESTIGAÇÃO E ARGUMENTAÇÃO: RELAÇÕES ENTRE CIÊNCIAS DA NATUREZA E ESCOLA
Sasseron, Lúcia Helena

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 ·  INTERAÇÕES DISCURSIVAS E PRÁTICAS EPISTÊMICAS EM SALAS DE AULA DE CIÊNCIAS
Silva, Adjane da Costa Tourinho e

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 ·  ENSINO POR INVESTIGAÇÃO: EIXOS ORGANIZADORES PARA SEQUÊNCIAS DE ENSINO DE BIOLOGIA
Trivelato, Sílvia L. Frateschi; Tonidandel, Sandra M. Rudella

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 ·  SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS INVESTIGATIVAS E ARGUMENTAÇÃO NO ENSINO DE ECOLOGIA
Motokane, Marcelo Tadeu

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 ·  DESAFIOS METODOLÓGICOS NA PESQUISA DA ARGUMENTAÇÃO EM ENSINO DE CIÊNCIAS
Jiménez-Aleixandre, María Pilar; Brocos, Pablo

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 ·  ARGUMENTAÇÃO E A CONSTRUÇÃO DE OPORTUNIDADES DE APRENDIZAGEM EM AULAS DE CIÊNCIAS
Munford, Danusa; Teles, Ana Paula Souto Silva

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 ·  É POSSÍVEL ARGUMENTAÇÃO SEM CONTROVÉRSIA?
Teixeira, Francimar Martins

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