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Psicologia Escolar e Educacional
On-line version ISSN 2175-3539

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BORUCHOVITCH, Evely. Autorregulação da aprendizagem: contribuições da psicologia educacional para a formação de professores. Psicol. Esc. Educ. [online]. 2014, vol.18, n.3, pp.401-409. ISSN 2175-3539.