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<institution><![CDATA[,Universidade de São Paulo Faculdade de Medicina Departamento de Fisioterapia, Fonoaudiologia e Terapia Ocupacional]]></institution>
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</front><body><![CDATA[ <p align="right"><font size="2" face="Verdana"><b>EDITORIAL</b></font></p>     <p>&nbsp;</p>     <p>&nbsp;</p>     <p><font size="2" face="Verdana"><b>Claudia Regina Furquim de Andrade</b></font></p>     <p><font size="2" face="Verdana">Professora Titular Departamento de Fisioterapia, Fonoaudiologia e Terapia Ocupacional Faculdade de Medicina    Universidade de S&atilde;o Paulo</font></p>     <p>&nbsp;</p>     <p>&nbsp;</p>     <p><font size="2" face="Verdana">Prezados leitores,</font></p>     <p><font size="2" face="Verdana">&Eacute; com grande prazer que escrevo o terceiro Editorial da Pr&oacute;&#45;Fono de 2010. Nesse Editorial, gostaria de apresentar a voc&ecirc;s, dentro do paradigma da pr&aacute;tica baseada em evid&ecirc;ncias, um conceito novo para n&oacute;s, <I>Clinical Trial</I> ou Ensaio Cl&iacute;nico. A id&eacute;ia de ensaio cl&iacute;nico se baseia na necessidade &#45; humanista e financeira &#45; da testagem de novas terapias ou procedimentos que apresentem resultados mais promissores do que os tradicionalmente aplicados. Um ensaio cl&iacute;nico &eacute; um experimento planejado, cujo objetivo &eacute; avaliar a efic&aacute;cia de um procedimento. A efic&aacute;cia &eacute; a extens&atilde;o na qual um procedimento espec&iacute;fico resulta em benef&iacute;cios numa determinada circunst&acirc;ncia.</font></p>     <p><font size="2" face="Verdana">No caso de um tratamento, a efic&aacute;cia &eacute; avaliada quando se compara os resultados obtidos num grupo de indiv&iacute;duos tratados com o tratamento em teste com os resultados obtidos num grupo de indiv&iacute;duos que receberam o tratamento controle. Para isso os participantes do estudo s&atilde;o: avaliados; tratados e seguidos por um determinado per&iacute;odo de tempo. Os dois conceitos chave s&atilde;o: protocolos e marcadores de qualidade do estudo.</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p><font size="2" face="Verdana">O protocolo &eacute; um plano ou conjunto de etapas a ser seguido num estudo que fundamenta o ensaio cl&iacute;nico. O plano/conjunto de etapas &eacute; cuidadosamente delineado para resguardar a sa&uacute;de dos participantes assim como o sigilo sobre a sua identidade. O protocolo descreve os crit&eacute;rios de inclus&atilde;o e exclus&atilde;o dos participantes; o cronograma de testagem; os procedimentos adotados e a extens&atilde;o do estudo. Os participantes s&atilde;o cuidadosamente acompanhados para garantia do seu bem&#45;estar. Os marcadores de qualidade do estudo s&atilde;o: o <I>design</I> da pesquisa; a redu&ccedil;&atilde;o ou elimina&ccedil;&atilde;o das poss&iacute;veis infer&ecirc;ncias das opini&otilde;es dos pesquizadores (bias) sobre o estudo; a randomiza&ccedil;&atilde;o da amostra; a exist&ecirc;ncia de grupo controle; a aplica&ccedil;&atilde;o de testes padronizados e quantificados; o tratamento estat&iacute;stico e a precis&atilde;o dos resultados.</font></p>     <p><font size="2" face="Verdana">Os ensaios cl&iacute;nicos s&atilde;o divididos em quatro fases sequenciais:</font></p>     <p><font size="2" face="Verdana">. Fase 1 &#45; &eacute; a testagem do procedimento num pequeno grupo de indiv&iacute;duos para a avalia&ccedil;&atilde;o elementar da seguran&ccedil;a, do m&eacute;todo e dos poss&iacute;veis efeitos adversos;</font></p>     <p><font size="2" face="Verdana">. Fase 2 &#45; &eacute; a expans&atilde;o do procedimento para um grupo maior de indiv&iacute;duos validando a efetividade da proposta. Os participantes passam ent&atilde;o a serem alocados em grupo de estudo e grupo controle;</font></p>     <p><font size="2" face="Verdana">. Fase 3 &#45; &eacute; a aplica&ccedil;&atilde;o do procedimento a um grande grupo de pessoas para confirma&ccedil;&atilde;o da efetividade, monitora&ccedil;&atilde;o dos efeitos adversos e a compara&ccedil;&atilde;o do novo tratamento aos demais tratamentos existentes. Essa fase serve para validar os resultados das fases anteriores;</font></p>     <p><font size="2" face="Verdana">. Fase 4 &#45; &eacute; a replica&ccedil;&atilde;o do procedimento com o objetivo de testar sua viabilidade em diferentes popula&ccedil;&otilde;es e tamb&eacute;m para a avalia&ccedil;&atilde;o de seus efeitos a longo prazo.</font></p>     <p><font size="2" face="Verdana">Os ensaios cl&iacute;nicos produzem resultados que podem ser:</font></p>     <p><font size="2" face="Verdana">. Positivo &#45; quando o ensaio comprova que o efeito do novo procedimento &eacute; superior ao do tradicional;</font></p>     <p><font size="2" face="Verdana">. N&atilde;o Inferior &#45; quando o ensaio comprova a equival&ecirc;ncia entre o novo procedimento e o tradicional;</font></p>     <p><font size="2" face="Verdana">. Negativo &#45; quando o ensaio comprova que o efeito do novo procedimento &eacute; inferior ao do tradicional;</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p><font size="2" face="Verdana">. Inconclusivo &#45; quando o ensaio n&atilde;o comprova seu efeito.</font></p>     <p><font size="2" face="Verdana">Nenhum ensaio cl&iacute;nico &eacute; uma entidade isolada. Cada ensaio deve ser considerado como uma etapa numa linha de gera&ccedil;&atilde;o de conhecimento. Estudos confirmat&oacute;rios s&atilde;o imprescind&iacute;veis &#45; replica&ccedil;&atilde;o do estudo por outros grupos de pesquisa &#45; para a comprova&ccedil;&atilde;o dos resultados. A pr&aacute;tica cl&iacute;nica tamb&eacute;m n&atilde;o muda pelo efeito de um &uacute;nico ensaio. A pr&aacute;tica muda a partir de um corpo de evid&ecirc;ncias que &eacute; composto por muitos estudos; pelo expertise do profissional e pelas considera&ccedil;&otilde;es &agrave;s percep&ccedil;&otilde;es dos pacientes.</font></p>     <p><font size="2" face="Verdana">A relev&acirc;ncia cient&iacute;fica e social dos ensaios cl&iacute;nicos na Fonoaudiologia &eacute; a gera&ccedil;&atilde;o de conhecimento s&oacute;lido para a constitui&ccedil;&atilde;o de uma ci&ecirc;ncia relevante e de uma pr&aacute;tica aplicada de maneira respons&aacute;vel e criteriosa.</font></p>     <p>&nbsp;</p>     <p align="right"><font size="2" face="Verdana">Um grande abra&ccedil;o, Claudia</font></p>      ]]></body>
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