Resumo: Este artigo intenciona refletir sobre a criação dos primeiros cursos de graduação em Serviço Social nas universidades federais gaúchas do interior do Rio Grande do Sul, mais especificamente na Universidade Federal do Pampa (Unipampa/Campus São Borja), primeiro curso público, federal e gratuito no interior do estado gaúcho na área de Serviço Social, e na Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), terceiro curso fundado. O artigo também aborda as possibilidades da expansão dos cursos superiores em Serviço Social nas universidades gaúchas, no que tange ao desenvolvimento local-regional, trazendo, além disso, suas contradições e desafios ao modo como tais cursos foram sendo implantados.

Abstract: This article intends to reflect on the creation of the first undergraduate courses in Social Work at the gaucho federal universities in the interior of Rio Grande do Sul, more specifically at the Federal University of Pampa (Unipampa/São Borja Campus), the first public, federal and free course in the interior of the state of Rio Grande do Sul in the area of Social Work, and at the Federal University of Santa Maria (UFSM), third funded course. The article also discusses the possibilities of the expansion of higher education courses in Social Work in the state of Rio Grande do Sul, concerning local-regional development, bringing, furthermore, its contradictions and challenges to the way such courses were being implemented.

Resumen: Este artículo tiene la intención de reflexionar acerca de la creación de los primeros cursos de graduación en Trabajo Social en las universidades federales del interior de Rio Grande do Sul, más específicamente en la Universidad Federal del Pampa (Unipampa/Campus São Borja), el primer curso público, federal y gratuito en el interior del estado de Rio Grande do Sul en el área de Trabajo Social, y en la Universidad Federal de Santa María (UFSM), tercer curso creado. El artículo también analiza las posibilidades de expansión de los cursos superiores en Trabajo Social en las universidades de Rio Grande do Sul, en lo que concierne al desarrollo local-regional, presentando, además, sus contradicciones y desafíos a la forma con que se implementaron tales cursos.

O artigo socializa os resultados de uma pesquisa que problematizou os registros de ocorrências e inquéritos policiais, processos e sentenças judiciais dos crimes previstos na Lei n. 11.340/06, a Lei Maria da Penha, envolvendo mulheres vítimas de violência doméstica, em São Borja no Rio Grande do Sul. Metodologicamente, caracterizou-se como exploratória-descritiva, privilegiando-se a Delegacia de Polícia Civil e o Fórum da Comarca desse município como campos de coleta de dados. Os resultados sugerem que, apesar dos avanços dessa lei, a mesma não tem sido eficaz na proteção de coibir a violência contra a mulher.

The article presents the results of a study in which it was discussed the incident reports and police investigations, court processes and sentencing of crimes covered by Law 11.340/06, Maria da Penha's Law, that deal with women who are victims of domestic violence in the city of São Borja in Rio Grande do Sul. It was characterized as descriptive-exploratory methodologically, and it focused on the Police Department and the Civil Forum of the city as fields of data collection. Despite the advances of this Law, the results suggest that it has not been effective to prevent violence against women.

O artigo trata da atitude investigativa no trabalho do assistente social - AS. Para tanto, discorre sobre os componentes do trabalho do AS, dando visibilidade às suas competências e especificidades. Na sequência, discute a atitude investigativa no exercício profissional. Propõe que, além da articulação entre investigação/ação no cotidiano de trabalho, torna-se fundamental uma atitude interdisciplinar. Finalmente, sugere o trabalho do assistente social envolto numa equação tensionada pelo pragmatismo - atitude investigativa, mediada pela intervenção, que só adquire alcance social quando pautada pela interdisciplinaridade.

The article addresses the investigative attitude in the social worker's job - SW. To do so, it deals with the parts of the SW's job, by providing visibility to their competencies and specificities. Next, it discusses the investigative attitude in the professional activity. After, it shows that, in addition to the articulation between investigation/action in the daily work, it becomes fundamental an interdisciplinary attitude. Finally, it suggests the SW's job to be involved in an equation of pragmatism - investigative attitude, mediated by intervention, that only gets to social reach when it's guided by interdisciplinarity.