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Search on : GIL, MARIA STELLA COUTINHO DE ALCANTARA [Author]
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 Souza, Leylanne Martins Ribeiro de, Gil, Maria Stella Coutinho de Alcantara and Garcia, Lucas Tadeu Sondas de Discriminação na Avaliação da Aprendizagem de Relações Emergentes Nome-Objeto por Exclusão. Trends Psychol., Out 2018, vol.26, no.4, p.2231-2248. ISSN 2358-1883


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 França-Freitas, Maria Luiza Pontes de and Gil, Maria Stella Coutinho de Alcântara Interação social de crianças cegas e de crianças videntes na educação infantil. Psicol. Esc. Educ., Dez 2012, vol.16, no.2, p.317-327. ISSN 1413-8557


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 LOPES, Betania Jacob Stange and GIL, Maria Stella Coutinho de Alcantara Altas Habilidades/Superdotação Percebidas pelas Mães nos Seus Filhos com Deficiência Visual. Rev. bras. educ. espec., Jun 2016, vol.22, no.2, p.203-220. ISSN 1413-6538


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 França-Freitas, Maria Luiza Pontes de and Gil, Maria Stella Coutinho de Alcântara O desenvolvimento de crianças cegas e de crianças videntes. Rev. bras. educ. espec., Set 2012, vol.18, no.3, p.507-526. ISSN 1413-6538


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 Robles, Heloisa Stoppa Menezes and Gil, Maria Stella Coutinho de Alcântara O controle instrucional na brincadeira entre crianças com diferentes repertórios. Psicol. Reflex. Crit., 2006, vol.19, no.2, p.197-205. ISSN 0102-7972


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 Souza, Leylanne Martins Ribeiro de, Gil, Maria Stella Coutinho de Alcantara and Garcia, Lucas Tadeu Learning by Exclusion in Toddlers. Paidéia (Ribeirão Preto), 2018, vol.28. ISSN 0103-863X


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 Löhr, Thaise and Gil, Maria Stella Coutinho de Alcantara Learning by Playing: Echo and Tact in Expanding the Verbal Repertoire of Infants. Paidéia (Ribeirão Preto), Apr 2015, vol.25, no.60, p.77-84. ISSN 0103-863X


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 Dias, Talita Pereira, Gil, Maria Stella Coutinho de Alcantara and Del Prette, Zilda Aparecida Pereira Multimodal Analysis of Estimated and Observed Social Competence in Preschoolers With/Without Behavior Problems . Paideia (Ribeirao Preto), May 2013, vol.23, no.55, p.197-205. ISSN 0103-863X


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 Costa, Ailton Barcelos da, Gil, Maria Stella Coutinho de Alcântara and Elias, Nassim Chamel Ensino de frações para adolescentes com deficiência visual. Ciênc. educ. (Bauru), Out 2019, vol.25, no.4, p.1047-1065. ISSN 1516-7313


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