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Pesquisa : SILVA, ROBERTO RAFAEL DIAS DA [Autor]
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Curriculum: Lattes

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 Silva, Roberto Rafael Dias da. EDUCAÇÃO E TECNOCIÊNCIA NO BRASIL CONTEMPORÂNEO: PERSPECTIVAS INVESTIGATIVAS AOS ESTUDOS CURRICULARES. Ens. Pesqui. Educ. Ciênc. (Belo Horizonte), Ago 2012, vol.14, no.2, p.47-60. ISSN 1983-2117


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 Silva, Roberto Rafael Dias da. Estetização Pedagógica, Aprendizagens Ativas e Práticas Curriculares no Brasil. Educ. Real., Jun 2018, vol.43, no.2, p.551-568. ISSN 2175-6236


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 Silva, Roberto Rafael Dias da and Fabris, Elí Terezinha Henn Os universitários como um público: educação e governamentalidade neoliberal. Educ. Real., Dez 2012, vol.37, no.3, p.905-921. ISSN 2175-6236


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 Silva, Roberto Rafael Dias da. TRABALHO, EDUCAÇÃO E JUVENTUDES: DIÁLOGO COM O PENSAMENTO SOCIAL DE CHRISTIAN LAVAL E PIERRE DARDOT. Trab. educ. saúde, 2019, vol.17, no.3. ISSN 1981-7746


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 Dentz, Marta von and Silva, Roberto Rafael Dias da Dimensões históricas das relações entre educação e Serviço Social: elementos para uma revisão crítica. Serv. Soc. Soc., Mar 2015, no.121, p.7-31. ISSN 0101-6628


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 Silva, Roberto Rafael Dias da. Políticas curriculares para o Ensino Médio no sul do Brasil: possibilidades analíticas em torno do conhecimento escolar. Pro-Posições, Set 2018, vol.29, no.3, p.517-544. ISSN 0103-7307


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 Silva, Roberto Rafael Dias da and Scherer, Renata Porcher Por que precisamos da diferenciação pedagógica? Ensaio sobre a individualização e seus paradoxos. Rev. Bras. Educ., 2019, vol.24. ISSN 1413-2478


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 Silva, Roberto Rafael Dias da. Comunidades como espaços de intervenção pedagógica um estudo da docência no ensino médio. Rev. Bras. Educ., Dez 2014, vol.19, no.59, p.945-966. ISSN 1413-2478


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 Silva, Roberto Rafael Dias da and Fabris, Elí Terezinha Henn O jogo produtivo da educabilidade/governamentalidade na constituição de sujeitos universitários. Rev. Bras. Educ., Ago 2010, vol.15, no.44, p.352-363. ISSN 1413-2478


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 Silva, Roberto Rafael Dias da. A individualização dos percursos formativos como princípio organizador das políticas curriculares para o Ensino Médio no Brasil. Ensaio: aval.pol.públ.Educ., Jun 2019, vol.27, no.103, p.426-447. ISSN 0104-4036


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