Psicologia em Estudohttps://www.scielo.br/feed/pe/2013.v18n2/2024-01-16T19:49:30.479000ZVol. 18 No. 2 - 2013WerkzeugAutoria em tempos de "produtivismo acadêmico"S1413-737220130002000012024-01-16T19:49:30.479000Z2020-08-09T06:48:55.139000ZDomingues, Eliane
<em>Domingues, Eliane</em>;
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A evasão em um curso de psicologia: uma análise qualitativaS1413-737220130002000022024-01-16T19:49:30.479000Z2020-08-09T06:48:55.139000ZCastro, Alexandre Kurtz dos Santos Sisson deTeixeira, Marco Antônio Pereira
<em>Castro, Alexandre Kurtz Dos Santos Sisson De</em>;
<em>Teixeira, Marco Antônio Pereira</em>;
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O objetivo deste estudo foi descrever aspectos da experiência acadêmica que podem estar associados à evasão em um curso de Psicologia. Além disto, objetivou-se observar se categorias elaboradas a partir da literatura que pudessem servir de base para a análise da experiência acadêmica em estudos qualitativos sobre evasão. Participaram seis ex-alunos, adultos jovens, que haviam cursado entre dois e cinco semestres. Foram realizadas entrevistas individuais, que posteriormente foram submetidas à análise de conteúdo. Como resultados pôde-se observar que estão associados à evasão tanto aspectos relacionados ao indivíduo (baixa motivação; dificuldades de relacionamento; baixo comportamento exploratório) quanto aspectos relacionados à instituição (relacionamento frio com professores; focalização do currículo em algumas áreas específicas; conflitos entre visões diferentes da Psicologia, levando a divergências internas). Salienta-se a necessidade de serem realizadas ações que ajudem a preparar o indivíduo para o ingresso na universidade, além de aconselhamento de carreira aos alunos que enfrentam dúvidas e dificuldades em sua trajetória acadêmica.A rede social significativa de uma mulher após o diagnóstico de HIV/AIDSS1413-737220130002000032024-01-16T19:49:30.479000Z2020-08-09T06:48:55.139000ZVon Zuben, Juliana VieiraRissi, Maria Rosa RodriguesGuanaes-Lorenzi, Carla
<em>Von Zuben, Juliana Vieira</em>;
<em>Rissi, Maria Rosa Rodrigues</em>;
<em>Guanaes-Lorenzi, Carla</em>;
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Partindo da concepção de que a rede social influencia a saúde de uma pessoa e de que o seu estado de saúde influencia a manutenção de sua rede, este artigo tem como objetivo compreender como se configura a rede social de uma mulher portadora do HIV/aids, considerando os sentidos produzidos acerca do impacto do diagnóstico e dos efeitos que este exerce sobre sua vida e seus relacionamentos. As informações apresentadas neste estudo foram coletadas através de entrevista individual, desenvolvida com base em um roteiro semiestruturado dividido em dois momentos: uma conversa inicial acerca do recebimento do diagnóstico de HIV/aids e uma conversa mais específica sobre a configuração da rede social significativa, após o diagnóstico, tendo como disparador a construção de um "mapa de rede". Esta entrevista foi audiogravada e transcrita na íntegra, e sua análise foi desenvolvida com base no método de estudo de caso, tendo como fundamentação as contribuições do movimento construcionista social. Nossa análise ilustra como o entrelaçamento entre o contexto de vulnerabilidade, o impacto do diagnóstico e os discursos em torno do HIV/aids marcam a vida de uma mulher soropositiva, influenciando a construção de sua rede social. Discutimos, assim, a importância de que o trabalho em saúde inclua uma sensibilidade relacional, com ênfase na compreensão da pessoa em rede e em contexto. Desse modo, esperamos contribuir com práticas de cuidado em saúde que visem a reduzir o impacto do diagnóstico na vida e nos relacionamentos das mulheres soropositivas (FAPESP).Concepções atribuídas por mulheres ao processo de adoecimento por LúpusS1413-737220130002000042024-01-16T19:49:30.479000Z2020-08-09T06:48:55.139000ZXavier, Hélida VieiraZanotti, Susane VasconcelosRibeiro, Maria Auxiliadora Teixeira
<em>Xavier, Hélida Vieira</em>;
<em>Zanotti, Susane Vasconcelos</em>;
<em>Ribeiro, Maria Auxiliadora Teixeira</em>;
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Este estudo busca compreender as concepções atribuídas por algumas mulheres ao processo de adoecimento por Lúpus Eritematoso Sistêmico (LES). Foram entrevistadas nove mulheres que realizaram tratamento no ambulatório de reumatologia de um hospital universitário do Nordeste Brasileiro. Os dados obtidos foram organizados, a partir da análise de conteúdo, em cinco temas-eixo: O início da doença; Corpo e lúpus; O tratamento; Lúpus e suas causas; e Discurso médico e o Lúpus. Para interpretação dos dados foi utilizada a teoria psicanalítica, especialmente as concepções de corpo e adoecimento. Os resultados indicaram que o adoecimento por Lúpus promove estranhamento, acometendo o corpo e sua imagem e causando angústia. Não obstante, com o decorrer do tratamento essas mulheres passaram a se reconhecer na condição de doente crônico. Tal condição é compreendida por elas a partir de referenciais simbólicos do discurso médico que auxiliam na constituição de uma nova imagem corporal e provocam modificações nos modos de vida.A (in)visibilidade dos bebês na discussão sobre acolhimento institucionalS1413-737220130002000052024-01-16T19:49:30.479000Z2020-08-09T06:48:55.139000ZMoura, Gabriella GarciaAmorim, Kátia Souza
<em>Moura, Gabriella Garcia</em>;
<em>Amorim, Kátia Souza</em>;
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Neste estudo realizou-se uma revisão sistemática da literatura sobre o tema "Desenvolvimento de bebês em situação de acolhimento institucional", tendo-se em vista as dificuldades em implementar ações neste sentido e as implicações sociais e teóricas referentes a esse tema. A revisão foi conduzida em duas bases de dados - a nacional (BVS-Psi) e a internacional (PsicInfo) -, com cruzamento das palavras-chave bebês e abrigos. Os resultados revelaram baixa produção de estudos sobre medidas de acolhimento com foco em bebês, e nos estudos não há destaque diferenciado para a experiência com bebês nesse contexto, nem para aspectos do seu desenvolvimento; o eixo temático colocou em destaque formação dos vínculos iniciais - principalmente em termos de rompimento do vínculo materno -, tratando menos sobre a relação com cuidadores. Observou-se ainda que, no decorrer das últimas três décadas, pesquisas internacionais apresentaram maior diversidade na oferta de serviços de proteção e maior variabilidade de temas discutidos. Entre as conclusões, destaca-se a necessidade de ampliar os estudos sobre acolhimento de bebês.Bem-estar no trabalho: estudo de revisãoS1413-737220130002000062024-01-16T19:49:30.479000Z2020-08-09T06:48:55.139000ZSantos, Gustavo BarretoCeballos, Albanita Gomes da Costa de
<em>Santos, Gustavo Barreto</em>;
<em>Ceballos, Albanita Gomes Da Costa De</em>;
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O objetivo do presente estudo é apresentar uma revisão de literatura científica sobre o bem-estar no trabalho (BET) e mostrar a produção científica na área de modo a sistematizar a condução de novos estudos. Realizou-se, entre os meses de junho e setembro de 2012, uma busca de publicações sobre o tema utilizando-se as bases Biblioteca Virtual em Saúde (Bireme), Scientific Eletronic Library Online (Scielo), PubMed e Science Direct, nas quais foram recuperados dezoito artigos para análise. Os resultados mostram a recente preocupação em definir/conceituar nos estudos brasileiros a diversidade de instrumentos e medidas utilizados e os fatores positivos e negativos que interferem no BET e, consequentemente, na saúde do trabalhador.O "morar" em hospital psiquiátrico: histórias contadas por familiares de ex-"moradores"S1413-737220130002000072024-01-16T19:49:30.479000Z2020-08-09T06:48:55.139000ZFrazatto, Carina FurlanetoBoarini, Maria Lucia
<em>Frazatto, Carina Furlaneto</em>;
<em>Boarini, Maria Lucia</em>;
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Este estudo teve como objetivo conhecer as histórias de ex-"moradores" de hospital psiquiátrico na visão de seus familiares. Por meio de uma pesquisa de campo de caráter exploratório entrevistamos alguns familiares de ex-"moradores" de hospital psiquiátrico, os quais descreveram o trajeto percorrido. As histórias possibilitaram delinear os caminhos que levaram essas pessoas a se tornarem "moradoras" de hospital psiquiátrico, o que esse fato lhes acarretou e o que lhes possibilitou retornar ao lar. A recorrência e longevidade da internação psiquiátrica dos "moradores" provocaram perda de papéis sociais e de laços afetivos, além de sinais de cronificação do transtorno mental, reforçando que o modelo manicomial acarreta agravos que poderiam ser evitados com o tratamento em consonância com os preceitos da atenção psicossocial. Neste modelo não há lugar para o "morar" em um hospital psiquiátrico tradicional, mas leitos em hospital geral para permanência pelo menor tempo possível, como determinam a Lei 10.216, de 06 de abril de 2001, e a Portaria 3.088, de 23 de dezembro de 2011.Representações sociais do uso e abuso de drogas entre familiares de usuáriosS1413-737220130002000082024-01-16T19:49:30.479000Z2020-08-09T06:48:55.139000ZMedeiros, Katruccy TenórioMaciel, Silvana CarneiroSousa, Patricia Fonseca deTenório-Souza, Flaviane MichellyDias, Camila Cristina Vasconcelos
<em>Medeiros, Katruccy Tenório</em>;
<em>Maciel, Silvana Carneiro</em>;
<em>Sousa, Patricia Fonseca De</em>;
<em>Tenório-Souza, Flaviane Michelly</em>;
<em>Dias, Camila Cristina Vasconcelos</em>;
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O uso abusivo de drogas lícitas e ilícitas vem sendo foco de grande preocupação mundial, sendo considerado pela Organização Mundial de Saúde (OMS) como uma doença crônica e recorrente, com sérias consequências pessoais e sociais. Esta pesquisa, de cunho qualitativo, objetivou estudar as representações sociais sobre as drogas, que foram elaboradas por 37 familiares de dependentes químicos (álcool e crack). Foram realizadas entrevistas individuais, com roteiro semiestruturado, sendo os dados analisados pelo software ALCESTE. Os resultados indicaram que esses familiares representaram as drogas como algo nocivo, que prejudica as relações familiares, sendo responsáveis por conflitos e desarmonia na família. Segundo essas representações, as drogas acarretam sobrecarga emocional e estados de tensão, evidenciados por mudanças comportamentais e questões de ordem financeira, devido ao agravamento da dependência e às frequentes hospitalizações. A ausência das drogas foi apontada como uma das formas de se alcançar a qualidade de vida para os familiares.Análise da demanda e implicação dos pais no tratamento infantilS1413-737220130002000092024-01-16T19:49:30.479000Z2020-08-09T06:48:55.139000ZSilva, Caroline Gonçalves Carneiro daSerralha, Conceição AparecidaLaranjo, Ana Cristina Silveira
<em>Silva, Caroline Gonçalves Carneiro Da</em>;
<em>Serralha, Conceição Aparecida</em>;
<em>Laranjo, Ana Cristina Silveira</em>;
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O trabalho em equipe da Residência Integrada Multiprofissional em Saúde (RIMS) visa ao atendimento integral do indivíduo. Na área da criança, a maioria dos casos acolhidos por uma equipe de RIMS evidenciou queixas relacionadas à hipótese diagnóstica de transtorno de déficit de atenção e hiperatividade (TDAH) e dificuldades de aprendizagem. Este artigo objetivou relatar os resultados de uma pesquisa qualitativa que visou compreender, sob a ótica da Psicologia, as demandas presentes no atendimento de cinco crianças de idade entre seis e oito anos com as características citadas. Para tanto, foram revistos os prontuários e as anotações da equipe e realizadas entrevistas com os cuidadores. Observaram-se demandas que suplantavam a queixa inicial, relacionadas aos aspectos da história de vida da criança e dificuldades pessoais dos cuidadores. Houve influência dessas dificuldades, dos padrões sociais de tratamento e da medicalização nos resultados das intervenções.Compreensão leitora de palavras e frases: elaboração de procedimento avaliativoS1413-737220130002000102024-01-16T19:49:30.479000Z2020-08-09T06:48:55.139000ZOliveira, Adriana Marques deCapellini, Simone Aparecida
<em>Oliveira, Adriana Marques De</em>;
<em>Capellini, Simone Aparecida</em>;
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Este estudo teve por objetivos elaborar o procedimento de avaliação da compreensão de leitura de palavras e frases e caracterizar o desempenho de escolares de 2º ano do Ensino Fundamental neste procedimento. O estudo foi dividido em duas partes: 1) elaboração das provas de avaliação da compreensão de leitura, composta por três provas: compreensão da palavra escrita (CPE), frase (CFE) e frases a partir de figura (CFF) e 2) aplicação das provas elaboradas em 120 escolares distribuídos em: GI, 60 escolares do ensino público municipal e GII, 60 escolares do ensino particular. A prova CPE obteve maior média de acertos, seguida da CFF e CFE para ambos os grupos, pois a figura auxilia no processo de extração do significado tanto da palavra como da frase. O procedimento elaborado, ao identificar as dificuldades inerentes do início do processo de alfabetização, mostrou-se eficaz para avaliar as habilidades iniciais da compreensão da leitura.É hora de investirmos em intervenções comportamentais computadorizadas no Brasil?S1413-737220130002000112024-01-16T19:49:30.479000Z2020-08-09T06:48:55.139000ZGomide, Henrique PintoMartins, Leonardo FernandesRonzani, Telmo Mota
<em>Gomide, Henrique Pinto</em>;
<em>Martins, Leonardo Fernandes</em>;
<em>Ronzani, Telmo Mota</em>;
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Intervenções comportamentais computadorizadas apresentam evidências de eficácia para diversas condições de saúde, como transtornos de ansiedade ou de humor e abuso do uso de álcool e tabagismo. Embora apresentem efeitos relativamente pequenos, elas podem atingir um grande número de usuários simultaneamente e funcionar de forma ininterrupta. Os objetivos do presente estudo foram: 1) analisar criticamente as evidências de eficácia presentes na literatura sobre intervenções comportamentais computadorizadas; 2) avaliar o potencial de utilização no país; 3) descrever a regulamentação existente; e 4) apresentar ferramentas para desenvolvimento destas intervenções através de uma revisão narrativa da literatura. As intervenções comportamentais computadorizadas se configuram como uma potencial ferramenta para a saúde pública, devido ao crescimento do uso de computadores e internet no Brasil e ao baixo custo de seu desenvolvimento.Contribuições das investigações de Annemarie Mol para a psicologia socialS1413-737220130002000122024-01-16T19:49:30.479000Z2020-08-09T06:48:55.139000ZMoraes, Marcia OliveiraArendt, Ronald João Jacques
<em>Moraes, Marcia Oliveira</em>;
<em>Arendt, Ronald João Jacques</em>;
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O artigo apresenta as principais contribuições das investigações realizadas pela médica e filósofa Annemarie Mol para as pesquisas em psicologia social. No campo dos estudos da ciência, tecnologia e sociedade, as investigações realizadas pela filósofa holandesa representam uma guinada para a prática, diferenciando-se do modo como tradicionalmente a teoria ator-rede se situa neste campo. As pesquisas de Mol se caracterizam pela afirmação do caráter performativo das práticas, o que a leva a problematizar os modos de conhecer e intervir das ciências sociais. Por fim são discutidos os alcances das noções de política ontológica e lógica do cuidado para as pesquisas em psicologia social.Supervisão em psicanálise na universidadeS1413-737220130002000132024-01-16T19:49:30.479000Z2020-08-09T06:48:55.139000ZDerzi, CarlaMarcos, Cristina Moreira
<em>Derzi, Carla</em>;
<em>Marcos, Cristina Moreira</em>;
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Neste artigo propomo-nos a responder à seguinte questão, surgida da nossa prática como supervisoras na universidade: Como fazer operar a supervisão na universidade a partir do discurso do analista? Dita de outro modo: Como a supervisão no meio universitário pode transmitir algo da psicanálise? Trataremos, em um primeiro momento, da inserção da psicanálise na universidade e da prática de supervisão neste meio a partir da teoria dos discursos formalizada por Lacan (1969-1970) em "O Seminário livro XVII, O avesso da psicanálise". Posteriormente abordaremos a questão da transmissão da psicanálise na supervisão e seus possíveis efeitos. O que nos interessa interrogar não é a formação do psicanalista, e sim, a possibilidade de uma transmissão da psicanálise no âmbito da universidade pela via da clínica.O terapêutico e o analítico em FreudS1413-737220130002000142024-01-16T19:49:30.479000Z2020-08-09T06:48:55.139000ZDarriba, Vinicius AnciãesBosse, Carolina
<em>Darriba, Vinicius Anciães</em>;
<em>Bosse, Carolina</em>;
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Este artigo tem como objetivo investigar, na obra de Freud, a demarcação que se institui entre o terapêutico e o analítico. Tal investigação enfoca, primeiramente, a passagem da hipnose à associação livre e o direcionamento do autor à questão da causa, o que estabelece uma visada para a cura analítica em confluência com o que se desdobra da exploração do campo do inconsciente e da consideração de um domínio pulsional. Delimitados por esta via os objetivos terapêuticos e analíticos, interroga-se, em seguida, como a dimensão do terapêutico se veria reintroduzida nos termos da nova direção de cura proposta por Freud.Revendo estudos sobre a assistência domiciliar ao idosoS1413-737220130002000152024-01-16T19:49:30.479000Z2020-08-09T06:48:55.139000ZLima, Andreza Aparecida deSpagnuolo, Regina StellaPatrício, Karina Pavão
<em>Lima, Andreza Aparecida De</em>;
<em>Spagnuolo, Regina Stella</em>;
<em>Patrício, Karina Pavão</em>;
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A assistência domiciliar apresenta-se como uma recente modalidade de cuidado aos idosos, sobretudo no Brasil, e vem sendo inserida nas políticas públicas. Este estudo busca identificar produções científicas acerca da assistência domiciliar, a fim de verificar quais as contribuições desta na dinâmica social do idoso. A pesquisa foi realizada nas bases de dados LILACS e MEDLINE, com artigos publicados entre os anos de 2001 a 2011, nos idiomas português e inglês. A combinação de palavras-chave utilizada foi home care e elderly, elderly e care, e elderly e caregiver, e as correspondentes em português. A discussão dos resultados evidenciou a importância da assistência domiciliar, principalmente para idosos solitários ou negligenciados. A revisão revelou poucos estudos referentes à assistência domiciliar na dinâmica social de idosos e a necessidade de ampliar as discussões para além do campo da saúde.Ações de psicólogos escolares de João Pessoa sobre queixas escolaresS1413-737220130002000162024-01-16T19:49:30.479000Z2020-08-09T06:48:55.139000ZCavalcante, Lorena de AlmeidaAquino, Fabíola de Sousa Braz
<em>Cavalcante, Lorena De Almeida</em>;
<em>Aquino, Fabíola De Sousa Braz</em>;
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A presente pesquisa teve como objetivo conhecer concepções e práticas de psicólogos escolares de João Pessoa relacionadas às queixas escolares. Para tanto, realizaram-se entrevistas semiestruturadas, baseadas na literatura da área escolar/educacional, com trinta psicólogos de escolas públicas e privadas. Os resultados revelaram a diversidade de queixas escolares encaminhadas aos psicólogos escolares, com ênfase nos encaminhamentos de queixas concentradas nos alunos, sejam estas comportamentais ou de aprendizagem. Quanto às causas atribuídas pelos entrevistados às queixas escolares, destacou-se a dinâmica familiar do aluno, embora esta tenha sido mencionada por motivos diferentes entre escolas públicas municipais e estaduais e escolas privadas. Além disso, as ações dos profissionais entrevistados sugerem formas de atuação tradicionais, pois não englobam o trabalho interdisciplinar e institucional como via estratégica para lidar com as queixas escolares. Esses resultados foram discutidos considerando-se o papel do psicólogo escolar/educacional como agente promotor de relações interpessoais e do processo de ensino-aprendizagem.Género y dinero: múltiples matices en la relación de parejaS1413-737220130002000172024-01-16T19:49:30.479000Z2020-08-09T06:48:55.139000ZXavier, Vera Regina
<em>Xavier, Vera Regina</em>;
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Este artículo es un estudio de caso de una pareja en proceso de petición de separación. Presentamos algunos de los conceptos culturales, sociales relacionados con el matrimonio. Estudiamos la relación a través de la interacción, del dinero, del trabajo y también de la desigualdad. Las sociedades estructuran y construyen su cultura en torno a la diferencia sexual de los individuos que la conforman, atribuyéndoles características y significados a las acciones que desempeñan mujeres y hombres o se espera que desempeñen, según lo socialmente aprendido. En la metodología presentamos un estudio de caso investigado en profundidad a través de una intervención de cinco encuentros. Presentando una discusión individual del caso interpretación general del tema y conclusión. El motivo fundamental de la investigación es aportar un otro enfoque de la relación, un dialogo provocativo para parejas y terapeutas.Esboços de psicologia: introduçãoS1413-737220130002000182024-01-16T19:49:30.479000Z2020-08-09T06:48:55.139000ZWundt, Wilhelm
<em>Wundt, Wilhelm</em>;
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