O ponto de partida é a infância entendida não como um estágio evolutivo, mas como um estado da imaginação. Para isso, analisa-se O pequeno príncipe, um dos mais célebres textos que "ensinam a imaginação" (apontada como fonte e, inclusive, como refúgio do imaginário). O pequeno príncipe seria, nessa perspectiva, um texto emblemático sobre as relações que poderiam ser estabelecidas entre leitura, imaginação e infância.
Palavras-chave:
infância; Saint-Exupéry; imaginário.
| cap. i | Infância do narrador | "6 anos" |
| cap. ii | Reencontro com a infância no deserto | "Há seis anos" |
| cap. iii-vi | Lugar da infância: planeta próprio | Melancolia, ennui |
| cap. vii-ix | Pânico da infância | (A rosa: o feminino) |
| cap. x-xv | Planetas menores | Diálogos com o social |
| cap. xvi | Chegada ao sétimo planeta | |
| cap. xvii-xxi | Diálogo com as flores: no centro, eco | Diálogos com o natural |
| cap. xxii-xxiii | Diálogo com a raposa | Diálogos com o social |
| cap. xxiv-xxv | Experiência | Tesouro escondido |
| cap. xxvi | Desaparição da infância | |
| cap. xxvii | Regresso à sociedade | (reenclausuramento) |
