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Programa educativo para fadiga em pacientes com tumor cerebral: possibilidade de estratégia?

Marcela dos Reis Bigatão Fernanda Maris Peria Daniela P. C. Tirapelli Carlos Gilberto Carlotti JuniorSobre os autores

RESUMO

Objetivo

Verificar a efetividade de um programa educativo na melhora da fadiga e dos sintomas depressivos em pacientes com glioma de alto grau durante o tratamento com radioterapia e quimioterapia.

Método

Trata-se de estudo longitudinal e experimental. Foram incluídos 23 pacientes com glioma de alto grau e divididos aleatoriamente em 2 grupos. Os dois grupos responderam os questionários Functional Assessment of Cancer Therapy: Fatigue e Inventário de Depressão de Beck, porém somente um foi inserido ao programa educativo.

Resultados e Conclusões

Os grupos não apresentaram alteração na fadiga ao longo desse estudo, assim o programa educativo não mostrou diferença significativa, porém nos sintomas depressivos, o programa educativo trouxe diferença quando estava sendo realizado mostrando evidências positivas para sua aplicabilidade.

gliomas; fadiga; depressão; qualidade de vida; educação em saúde

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