OBJETIVO: El trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH) es una alteración que comienza en la infancia y cuyos síntomas principales son la inatención, hiperactividad y la impulsividad. Hay pocos estudios que midan la Calidad de Vida (CV) en niños con TDAH. MÉTODOS: Evaluamos la CV de 120 niños de 7-12 años de edad con TDAH y la de un grupo control de 98 niños. Para medir la CV, utilizamos el Cuestionario en figuras de la CV de niños (AutoQuestionnaire Qualité de Vie-Enfant-Imagé, AUQUEI). Evaluamos la ansiedad por medio de la Escala de Ansiedad Manifiesta en Niños - Revisada (Children´s Manifest Anxiety Scale-Revisited, CMAS-R). Comparamos los resultados entre grupos y medimos la correlación entre AUQUEI y CMAS-R. El promedio total del AUQUEI en niños con TDAH fue 45,2, mientras que en el grupo control fue 54,3 (p<0.05). También observamos diferencias significativas entre el grupo control y los grupos de niños con TDAH en CMAS-R. Encontramos correlaciones significativas entre AUQUEI y CMAS-R. CONCLUSIONES: Las calificaciones bajas de CV en niños con TDAH se relacionan a mayores niveles de ansiedad.
trastorno por déficit de atención con hiperactividad; calidad de vida; ansiedad
