SciELO
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Sauthier, Almeida Filho, Matheus, Fonseca; 20111
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Análisis documental |
Caracterizar el fraude y el plagio en investigaciones científicas y analizar las repercusiones de este fenómeno. |
El fraude y el plagio se producen debido a la competitividad y a las posibilidades de documentación electrónica. Para combatir estas prácticas, es necesario reconocer la necesidad de mejorar la moral de la sociedad. |
Web of Science
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Lins, Carvalho; 20142
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Revisión de literatura |
Centrarse en la integridad científica e identificar factores predisponentes de mala conducta científica en Brasil. |
La producción científica brasileña ha aumentado, pero la calidad de las publicaciones ha disminuido. |
SciELO
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Veludo-de-Oliveira, Aguiar, Queiroz, Barrichello; 201411
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Transversal |
Analizar el comportamiento de alumnos de cursos del área de negocios en lo que respecta a prácticas académicas deshonestas, tales como fraude y plagio. |
Más del 70 % de los estudiantes ya han estado involucrados en situaciones fraudulentas, y más del 90 % creen que otros estudiantes ya han participado en fraudes. Los estudiantes de grado tienden a minimizar la gravedad de los actos fraudulentos. |
Lilacs
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Silva, Mello, Pieri, Évora, Melo; 201412
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Revisión de literatura |
Identificar softwares antiplagio utilizados como una herramienta de combate a fraudes. |
De las publicaciones analizadas, el 83 % se refieren a detectores de plagio de manuscritos académicos, el 12 % a detectores de códigos de programas y el 5 % a detectores de plagio en sitios web . |
Lilacs
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Pádua, Guilhem; 201513
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Revisión de literatura |
Esbozar un panorama del tema de la integridad científica en Brasil mediante el análisis de estudios publicados en periódicos científicos. |
El debate sobre la integridad científica aún es incipiente en Brasil. |
DOAJ
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Sousa, Conti, Salles, Mussel; 20165
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Revisión de literatura |
Presentar argumentos que demuestren el daño de la deshonestidad académica a la sociedad, considerando su reflejo en la formación ética de los profesionales, que terminan por tolerar prácticas deshonestas. |
Estos son los tipos más comunes de deshonestidad: fraudar, plagiar, adulterar o inventar datos, enviar el mismo estudio a varios periódicos, engañar, fingir la participación en grupo, trabajar en un grupo con logros segmentados y obtener ventaja por medio de accesos computacionales no autorizados. |
PubMed
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Santos, Santos, Sant’ana, Masuda, Barboza, Vasconcelos; 20174
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Transversal |
Analizar la percepción de 42 profesores de ciencias de la educación secundaria de una de las escuelas federales más respetadas de Brasil sobre el plagio y las cuestiones pedagógicas relacionadas. |
Alrededor del 50 % de los encuestados admiten que los alumnos cometen plagio en las tareas. |
Lilacs
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Silva, Vera, Elias, Lucchese, Fernandes, Lucas; 20188
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Análisis documental |
Analizar los dispositivos legales que orientan la investigación científica en Brasil en cuanto a la ética y a la integridad. |
El análisis generó un marco con directrices de conducta y organizaciones generadoras. |