Nicolau de Cusa: a matemática e o conhecimento da ignorância

Nicholas of Cusa: mathematics and the knowledge of ignorance

Resumo

Este artigo analisa a obra “A Douta Ignorância”, de Nicolau de Cusa (1401-1464), com o objetivo de entender o conceito de ignorância e o uso da matemática tratados pelo autor. Cusa foi um filósofo, matemático e teólogo do século XV, que unificou seus entendimentos para tratar da formação humana. Fez da matemática o eixo de toda explicação teórica e prática, abstrata e concreta, conseguindo explicar que, sem os números, não há ignorância, e sem a ignorância não há o conhecimento. De acordo com o autor, o homem, ao se considerar ignorante em determinados aspectos, apresenta a virtude da humildade e do desenvolvimento intelectivo para conhecer sobre aquilo que o faz ser ignorante. O conceito de ignorância, para Cusa, centrava-se na formação do homem e da autoavaliação sobre os limites do seu conhecimento a respeito do homem e do universo. Para compreender a importância da matemática debatida por Nicolau de Cusa no século XIV, deve-se considerar que a Matemática, enquanto ciência, foi essencial para os homens do passado e continua como prioridade para o desenvolvimento intelectivo no presente, século XXI. Portanto, passado e presente completam-se pelo conceito de longa duração, na perspectiva de que aprender com a história desenvolve a possibilidade de melhorar o presente.

Século XV; Nicolau de Cusa; Matemática; Conhecimento; Ignorância