Instrumentação e metrologia estão entre os topicos que devem ser estudados nos cursos de engenharia. A despeito de terem uma relação de complementariedade, quando presentes nos currículos, quase nunca são tratados sob um mesmo ponto de vista e com uma abordagem comum e não-contrastante. Neste artigo é proposto um arcabouço racional para orientar a elaboração de disciplinas, de graduação ou de pós-graduação, integrando instrumentação eletrônica com metrologia. Partindo de uma lógica oposta à tradicional, a definição da disciplina toma como base o que será avaliado - as competências que estudante tem de adquirir. Os tradicionais conteúdos aparecem em decorrência das estratégias de ensino/aprendizagem, elaboradas para que o aluno possa demonstrar ter adquirido os conhecimentos e habilidades requeridos
instrumentação; metrologia elétrica; ensino por competências; avaliação
