Open-access AVANÇO DO CAPITAL NA POLÍTICA EDUCACIONAL DA BAHIA: PARCERIAS COM EDTECHS

ADVANCE OF CAPITAL IN BAHIA’S EDUCATIONAL POLICY: PARTNERSHIPS WITH EDTECHS

AVANCE DE CAPITAL EN LA POLÍTICA EDUCATIVA DE BAHÍA: ASOCIACIONES CON EDTECHS

RESUMO

O artigo expõe dados acerca da penetração das empresas de tecnologia da educação (EdTechs), com destaque para as big techs, na educação pública baiana. São apresentados contratos que visam a venda de hardwares, softwares e cursos que, incidindo sobre o controle das rotinas, avançam sobre a autonomia do trabalho docente. O estudo evidencia que abrir a educação para as tecnologias educacionais é orientação dos organismos internacionais, ao mesmo tempo em que demonstra a rede de parcerias público-privadas que disputa a direção da educação pública.

Palavras-chave
Política educacional; Parceria público-privada; EdTech; Big tech

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