REDEFINICIÓN DE LA LABOR DOCENTE EN EL PROYECTO DE LA UNESCO PARA EDUCACIÓN 2050RESUMEN
Este artículo analiza el Informe Reimaginar nuestro futuro juntos, publicado por la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (Unesco) en 2021. Evocando un futuro justo, sostenible y pacífico, propone reformas en el currículo, la formación docente y la organización escolar. Recomienda acercar la educación no formal e informal a la educación formal apoyando al sector privado como proveedor de servicios públicos. Además, descalifica a las escuelas y universidades públicas como instituciones de formación y fomenta el crecimiento de la industria educativa global. Así, este proyecto da un nuevo significado a la escuela y al trabajo docente con el objetivo de garantizar las condiciones de producción capitalista y de reproducción social.
Palabras-clave
Trabajo y educación; Política educativa; Desarrollo sostenible; Unesco