NEGOCIOS EN JUEGO: LA FORMACIÓN CONTINUA DE DOCENTES EN LA DISPUTA DE HEGEMONÍA EN CAMPINA GRANDE-PBRESUMEN
El artículo analiza las acciones de formación continua de docentes implementadas en la red municipal de enseñanza de Campina Grande-PB, en sintonía con los Aparatos Privados de Hegemonía (APH), en el marco de los programas Aprender Valor del Banco Central de Brasil y Alfabetización Campina de A a Z de la Secretaría de Educación del municipio (Seduc-CG), en colaboración con el Instituto Gesto. Parte del supuesto de que estas formaciones son coherentes con el desarrollo de las lógicas del mundo de los negocios y del capital financiero rentista, especulativo e inversor. Concluye que los APH promueven una formación continua que tiene como objetivo capacitar a los profesores para que se conviertan en difusores de la sociabilidad capitalista, individualista, consumista y especulativa en su práctica pedagógica.
Palabras clave
Formación continua; Campina Grande-PB; Aparatos privados de hegemonía; Lógica mercantil