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DOSSIÊ | POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO ESPECIAL: CONJUNTURA, TENSÕES E DISPUTAS • Cad. CEDES 45 • 2025 • https://doi.org/10.1590/CC292722 linkcopiar

Open-access POLÍTICA DE EDUCACIÓN ESPECIAL EN BRASIL: DISPUTAS Y CONSERVADURISMO (2022 Y 2023)

AutoríaSCIMAGO INSTITUTIONS RANKINGS

    RESUMEN

    Este artículo tiene como objetivo analizar las políticas de Educación Especial, durante el período 2022 al 2023, frente a límites, avances y retrocesos, su contenido y sustento se sustentarán en el materialismo histórico y dialéctico. Se analizaron documentos difundidos por la sociedad política y civil durante este período. En esa dirección, a partir del análisis político-educativo, presenta las transformaciones e impactos en el período 2022 y 2023 desde la perspectiva del neoliberalismo e indica que no hay avances, pues ambos proyectos educativos son conservadores y profundizan la privatización de la educación.

    Palabras-clave
    Educación especial; Política educativa; Persona con discapacidad

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