LA PRECARIEDAD DEL TRABAJO DOCENTE EM LAS UNIVERSIDADES FEDERALESEl principal objetivo del artículo es reflexionar sobre La precariedad del trabajo docente em las universidades federales brasileñas, partiendo del supuesto de que es una de las expresiones de un proceso más general de reestructuración del servicio público, resultante del surgimiento y fortalecimiento de El Estado neoliberal. Em el caso del sistema educativo, esta reestructuración instituyó y promovió el principio de competencia y el modelo de empresa mediante la adopción de prácticas de gestión basadas em criterios de “eficiencia”, productividad y resultados medibles, cambiando profundamente la organización del trabajo em las instituciones educativas, particularmente en las universidades públicas brasileñas. El texto consta de tres partes principales. El primero presenta algunas transformaciones que constituyen el Estado neoliberal; em la segunda parte, se discuten los principales câmbiosem El servicio público brasileño y, finalmente, se examina cómo la adopción del principio de competencia y del modelo de negócios cambió la organización del trabajo em la universidadenun contexto de subfinanciación pública, y ha llevado a la precariedad del trabajo docente.
Palabras clave:
Precariedad; Trabajo docente; Universidades Federales; Neoliberalismo