PREOCUPAÇÕES SOBRE O DESENVOLVIMENTO ACADÊMICO DA PROFISSÃO DE ENFERMAGEM E A CARREIRA ACADÊMICA DE ENFERMAGEM

Preparo da futura força de trabalho de enfermagem.
Escassez de futuros professores para preparar enfermeiros do futuro.
Necessidade de estratégicas clínicas de alto nível para o planejamento da linha de enfermagem acadêmica e docentes de enfermagem.

Autoria

Mary Ryder Autor Correspondente: Mary Ryder, School of Nursing, Midwifery and Health Systems, University College Dublin, Belfield, Dublin 4, Ireland, E-mail: mary.ryder@ucd.ie

concepção

desenho do estudo

aquisição

análise

interpretação de dados do estudo

Elaboração

revisão crítica do conteúdo intelectual do estudo

Responsável por todos os aspectos do estudo, assegurando as questões de precisão ou integridade de qualquer parte do estudo

School of Nursing, Midwifery and Health Systems, University College Dublin, Dublin, IrelandUniversity College DublinIrelandDublin, IrelandSchool of Nursing, Midwifery and Health Systems, University College Dublin, Dublin, Ireland

https://orcid.org/0000-0003-0988-4941

Michael Connolly

concepção

desenho do estudo

aquisição

análise

interpretação de dados do estudo

Elaboração

revisão crítica do conteúdo intelectual do estudo

Responsável por todos os aspectos do estudo, assegurando as questões de precisão ou integridade de qualquer parte do estudo

Education & Research Centre, Our Lady’s Hospice & Care Services, Harold’s Cross, Dublin, IrelandOur Lady’s Hospice & Care ServicesIrelandHarold’s Cross, Dublin, IrelandEducation & Research Centre, Our Lady’s Hospice & Care Services, Harold’s Cross, Dublin, Ireland

https://orcid.org/0000-0002-6602-1803

Alison L. Kitson

concepção

desenho do estudo

aquisição

análise

interpretação de dados do estudo

Elaboração

revisão crítica do conteúdo intelectual do estudo

Responsável por todos os aspectos do estudo, assegurando as questões de precisão ou integridade de qualquer parte do estudo

Caring Futures Institute, Flinders University, Adelaide, AustraliaFlinders UniversityAustraliaAdelaide, AustraliaCaring Futures Institute, Flinders University, Adelaide, Australia

https://orcid.org/0000-0003-3053-8381

David R. Thompson

concepção

desenho do estudo

aquisição

análise

interpretação de dados do estudo

Elaboração

revisão crítica do conteúdo intelectual do estudo

Responsável por todos os aspectos do estudo, assegurando as questões de precisão ou integridade de qualquer parte do estudo

School of Nursing and Midwifery, Queen’s University Belfast, Belfast, UKQueen’s University BelfastUKBelfast, UKSchool of Nursing and Midwifery, Queen’s University Belfast, Belfast, UK

https://orcid.org/0000-0001-8518-6307

Fiona Timmins

concepção

desenho do estudo

aquisição

análise

interpretação de dados do estudo

Elaboração

revisão crítica do conteúdo intelectual do estudo

Responsável por todos os aspectos do estudo, assegurando as questões de precisão ou integridade de qualquer parte do estudo

https://orcid.org/0000-0002-7233-9412

Editora associada: Dra. Luciana Kalinke

Contribuição dos autores:

Contribuições substanciais para a concepção ou desenho do estudo; ou a aquisição, análise ou interpretação de dados do estudo - Ryder M, Connolly M, Kitson AL, Thompson DR, Timmins F; Elaboração e revisão crítica do conteúdo intelectual do estudo - Ryder M, Connolly M, Kitson AL, Thompson DR, Timmins F; Responsável por todos os aspectos do estudo, assegurando as questões de precisão ou integridade de qualquer parte do estudo - Ryder M, Connolly M, Kitson AL, Thompson DR, Timmins F. Todos os autores aprovaram a versão final do texto.

Autor Correspondente: Mary Ryder, School of Nursing, Midwifery and Health Systems, University College Dublin, Belfield, Dublin 4, Ireland, E-mail: mary.ryder@ucd.ie

SCIMAGO INSTITUTIONS RANKINGS

Caring Futures Institute, Flinders University, Adelaide, AustraliaFlinders UniversityAustraliaAdelaide, AustraliaCaring Futures Institute, Flinders University, Adelaide, Australia

School of Nursing and Midwifery, Queen’s University Belfast, Belfast, UKQueen’s University BelfastUKBelfast, UKSchool of Nursing and Midwifery, Queen’s University Belfast, Belfast, UK

Figuras

Figuras (1)

Thumbnail

Fiona Timmins

Como citar

copiar

Universidade Federal do Paraná Av. Prefeito Lothário Meissner, 632, Cep: 80210-170, Brasil - Paraná / Curitiba, Tel: +55 (41) 3361-3755 - Curitiba - PR - Brazil
E-mail: cogitare@ufpr.br

Acompanhe os números deste periódico no seu leitor de RSS

Versão para download de PDF

PDF

Português
Inglês
Espanhol

Versões e tradução automática

Versão original do texto

English
Español
Português

Tradução automática

Google Translator
Microsoft Translator

Como citar

RIS

BIBTEX

Outros formatos de citação e exportação:

SciELO - Scientific Electronic Library Online
Rua Dr. Diogo de Faria, 1087 – 9º andar – Vila Clementino 04037-003 São Paulo/SP - Brasil
E-mail: scielo@scielo.org

Leia a Declaração de Acesso Aberto

Métricas

PREOCUPAÇÕES SOBRE O DESENVOLVIMENTO ACADÊMICO DA PROFISSÃO DE ENFERMAGEM E A CARREIRA ACADÊMICA DE ENFERMAGEM

PlumX

Mensagem

[1] Editora associada: Dra. Luciana Kalinke