Resumo
Este estudo analisa a mobilidade de crianças nos trajetos de casa para a escola e da escola para casa no Distrito Federal. Com base em um estudo que acompanhou crianças de duas instituições educacionais públicas situadas no Plano Piloto de Brasília (um Centro de Educação Infantil e uma Escola-Classe), foi possível traçar um perfil das práticas de circulação dessa população. Depois de apresentar a concepção inicial dos planejadores de Brasília para a mobilidade de crianças, o trabalho passa a analisar os dados gerados na pesquisa. Os resultados mostram que apenas 4% das crianças vão para a escola a pé e 57% têm que viajar mais de 20 km por dia apenas em seus trajetos casa-escola-casa. Ou seja, a estrutura urbana da cidade e a oferta limitada de educação pública não permitiram que a utopia idealizada para Brasília se realizasse.
mobilidade urbana; crianças; Brasília; transporte; infância
Fonte: 
Fonte: elaboração própria com base em 
Fonte: banco de dados da Pesquisa “Espaços e tempos da infância contemporânea no Distrito Federal”Nota: O tamanho das círculos é proporcional ao número de crianças no estudo. Reta de tendência logarítmica.
Fonte: banco de dados da Pesquisa “Espaços e tempos da infância contemporânea no Distrito Federal”
Fonte: banco de dados da Pesquisa “Espaços e tempos da infância contemporânea no Distrito Federal”
Fonte: banco de dados da Pesquisa “Espaços e tempos da infância contemporânea no Distrito Federal”.
Fonte: banco de dados da Pesquisa “Espaços e tempos da infância contemporânea no Distrito Federal”
Fonte: banco de dados da Pesquisa “Espaços e tempos da infância contemporânea no Distrito Federal”.Nota: Há uma criança com guarda compartilhada que divide sua residência em Sobradinho e no Plano Piloto. Quando está no Plano Piloto, ela vai a pé para a escola.