As novas propostas curriculares e a prática pedagógica

New curriculum proposals and pedagogical practice

Maria De Lourdes Rangel Tura Sobre o autor

O artigo focaliza propostas curriculares em processo de implantação em uma escola da rede pública do município do Rio de Janeiro, à luz das novas políticas curriculares que transitam nos contextos mais amplos do campo educacional e que se apoiam em discursos em torno do significante desempenho escolar, retratado pelo Índice de Desenvolvimento da Educação Básica. Analisa também os discursos de produção da performatividade e dos novos modelos de gerência da vida escolar e do trabalho docente.

Políticas Educacionais; Currículo; Avaliação; Práticas Escolares


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