Escola e infância: a transfobia rememorada*

School and Childhood: Memories of transphobia

Nosli Melissa de Jesus Bento Nubea Rodrigues Xavier Magda Sarat Sobre os autores

Resumo

Apresentamos reflexões sobre os limites da instituição escolar em lidar com crianças e adolescentes que apresentam performances ou comportamentos que fogem às normas binárias de gênero. Os estudos sobre gênero e sexualidade foram lidos a partir da teoria queers e estudos foucaultianos. Como resultados, discutimos os comportamentos, os padrões e as normas que legitimam as infâncias e seus corpos infantis, problematizando os contextos sociais transmisóginos e transfóbicos presentes no espaço escolar, muitas vezes responsável pelo silenciamento desses indivíduos.

Crianças Transgêneras; Educação; Infância; Gênero

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