| Recrutamento de residentes |
Papel do diretor do programa no recrutamento |
Whitehouse (1998)19; Go et al. (2012)20 |
Estados Unidos |
PRM |
| Formulário de inscrição |
Evarts (2006)10 |
| Seleção de residentes |
Entrevistas |
Evarts (2006)10; Nallasamy et al. (2010)11; Brummond et al. (2013)21 |
| Cartas de recomendação |
Nallasamy et al. (2010)11 |
| Papel do preceptor na seleção dos residentes |
Whitehouse (1998)19 |
| Papel do coordenador na seleção de residentes |
Gardner et al. (2018)22 |
| Contratação de preceptores |
Contratação proporcional de preceptores |
Justino et al. (2016)23 |
Brasil |
| Qualificação da preceptoria |
Treinamento de preceptores |
Justino et al. (2016)23; Pinho et al. (2018)24; Storti et al. (2017)12 |
Brasil |
PRM e PRAPS |
| Qualificação de supervisores |
Contratação de supervisores sem conhecimento prévio em educação médica de pós-graduação |
Feist et al. (2017)25 |
Estados Unidos |
PRM |
| Papel do preceptor |
Falta de clareza dos preceptores sobre suas funções |
Antunes (2016)26 |
Brasil |
PRAPS |
| Atuação do preceptor no PRS |
Truong (2012)27; Garcia et al. (2018)28 |
Canadá |
| Sobrecarga de trabalho e acúmulo de funções |
Acúmulo de funções do preceptor e coordenador |
Feist et al. (2017)25; Garcia et al. (2018)28 |
Estados Unidos e Brasil |
PRM |
| Sobrecarga de trabalho dos preceptores e coordenador e esgotamento |
Feist et al. (2017)25; Pacheco et al. (2022)15 |
Estados Unidos e Brasil |
PRM e PRAPS |
| Organização |
| Subcategorias |
Elementos relacionados |
Fontes |
País |
Contexto |
| Definição de cargos e funções |
Descrição de cargos desatualizada e imprecisa |
Feist et al. (2017)25 |
Estados Unidos |
PRM |
| Reorganização de aspectos de comunicação do PRS |
Criação de site para facilitar a disponibilização de documentos, criação de manuais de canais de avisos |
Fassler et al. (2000)29 |
| Estabelecimento de padronização de conceito dos atores da residência |
Definição dos papeis do tutor, preceptor e supervisor |
Botti et al. (2007)30; Melo et al. (2014)31 |
Brasil |
PRM e PRAPS |
| Funções do residente chefe |
Gerenciamento de informações |
Colenda (1986)32 |
Estados Unidos |
PRM |
| Desafios na organização de atividades no PRS |
Ausência de um coordenador |
Costa et al. (2021)14 |
Brasil |
| Planejamento |
| Subcategorias |
Elementos relacionados |
Fontes |
País |
Contexto |
| Estrutura do PRS |
Suporte educacional, recursos humanos e materiais |
Harris et al. (2009)13 |
Estados Unidos |
PRM |
| Suporte governamental |
Responsabilidades municipais |
Sarti et al. (2018)33 |
Brasil |
| Suporte à criação de PRM |
Papel das instituições supervisoras |
Sarti et al. (2018)33; Chaundhry (2009)34 |
Estados Unidos e Brasil |
| Iniciativas de valorização do corpo docente assistencial |
Implementação de políticas para valorizar o preceptor |
Garcia et al. (2018)28 |
Brasil |
| Envolvimento do residente |
Participação de residentes em atividades administrativas como uma ação positiva |
Faneite (1998)35 |
Venezuela |
| Planejamento financeiro |
Considerar os diferentes aspectos, a curto e longo prazo, para o alcance da estabilidade financeira dos PRS |
Pauwels et al. (2018)36 |
Estados Unidos |
| Ferramentas de apoio |
Aplicativo de internet que auxilia na identificação de deficiências do PRS |
Civetta et al. (2001)37 |
| Gestão do orçamento |
| Subcategoria |
Elementos relacionados |
Fontes |
País |
Contexto |
| Custos em PRS |
Custos com recrutamento de residentes |
Brummond et al. (2013)21 |
Estados Unidos |
PRM |
| Custos com seleção de residentes |
Gardner et al. (2018)22 |
| Custos com treinamento de residentes |
Pauwels et al. (2018)36; Franzini et al. (1999)38 |
| Controle do orçamento |
Registros de dados e informações sobre o valor do treinamento na residência |
Blewett et al. (2001)39 |
| Economia de recursos |
Redução da quantidade de programas e vagas de residência |
DeMarco et al. (2017)40; Lauer et al. (2019)41 |
| Direção |
| Subcategoria |
Elementos relacionados |
Fontes |
País |
Contexto |
| Apoio à direção de PRS |
Ferramentas eletrônicas de apoio à gestão de PRS |
Afrin et al. (2006)42 |
Estados Unidos |
PRM |
| Coordenação |
| Subcategoria |
Elementos relacionados |
Fontes |
País |
Contexto |
| Papel do coordenador de PRS |
Definição do papel do coordenador |
Stuckelman et al. (2017)43 |
Estados Unidos |
PRM |
| Comunicação |
| Subcategoria |
Elementos relacionados |
Fontes |
País |
Contexto |
| Comunicação entre os atores da Residência em Saúde |
Comunicação entre preceptor e tutor |
Garcia et al. (2018)28 |
Brasil |
PRM |
| Ferramentas de apoio à comunicação |
Benefícios de ferramenta eletrônica de comunicação entre os atores da residência |
Afrin et al. (2006)42; Fortin et al. (2002)44 |
Estados Unidos |