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Sua proposta central é transformar o conhecimento e a crítica em impulsores do progresso social, não somente dos brasileiros como também de todos os outros países em desenvolvimento.

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Estudos Avançados, Volume: 36, Número: 105, Publicado: 2022

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Artigos mais recentes

Ensinar longe da escola: ensaio sobre as representações em E. Durkheim e R. Chartier

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Ciência, evolução e educação em Herbert Spencer

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Michel Foucault em (de)formações: sobre clássicos e usos em História da Educação

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Educação, sociedade e democracia: o legado de John Goodlad

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“Pensar com” José Mário Pires Azanha a elaboração do porvir educacional brasileiro

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Convergências: pensar ensino e desigualdade com Scheffler, Patto, Bourdieu e Passeron

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As ciências na formação do Brasil entre 1822 e 2022: história e reflexões sobre o futuro

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São Paulo, cem anos de máquina de crescimento urbano

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Brasil, 200 anos de devastação O que restará do país após 2022?

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O legado modernista: recepção e desdobramentos nas décadas de 1960 e 1970

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Domínios armados e seus governos criminais - uma abordagem não fantasmagórica do “crime organizado”

Estudos Avançados, Volume: 36, Número: 105, Publicado: 2022
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O mundo e a diversidade: questões em debate

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Sobre conceitos, historiografia e ideias “fora do lugar”

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País do futuro? Conflitos de tempos e historicidade no Brasil contemporâneo

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2022: o pacto de 1988 sob a Espada de Dâmocles

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Estado e sociedade no Brasil: um encontro adiado com a democracia

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Memória, historiografia e política: a independência do Brasil, 200 anos depois

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3 vezes 22: ideias de Brasil moderno e soberano em torno de 1822, 1922 e 2022

Estudos Avançados, Volume: 36, Número: 105, Publicado: 2022
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Notícias

2022-07-29 19:40:41

Apoiar a avaliação pública de preprints por meio de avaliações colaborativas – uma atualização na avaliação de preprints em grupo do ASAPbio

O ASAPbio apoia a avaliação de preprints desde 2021 por meio de suas atividades de avaliação de preprints em grupo que buscam aproveitar a contribuição coletiva de um grupo de avaliadores, no qual cada um pode comentar o preprint de acordo com seu nível de experiência e interesse. Atualmente, eles estão a meio caminho de suas atividades para 2022, que inclui preprints em português do SciELO Preprints, e gostariam de compartilhar uma atualização sobre nosso progresso. …
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2022-07-07 14:15:31

Anunciando o Publish Your Reviews

Hoje, temos o prazer de lançar o Publish Your Reviews (publique seus pareceres), uma iniciativa que estimula os pareceristas a postar seus comentários junto com as versões em preprints dos artigos. Convidamos todos os pesquisadores interessados em promover um diálogo mais aberto em torno dos preprints a assinar o compromisso. …
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2022-07-05 18:45:29

PLOS reporta sobre publicação do Histórico da Avaliação por Pares Aberta

PLOS, pioneira da publicação em acesso aberto nos anos 2000, reporta os resultados de sua política de avaliação por pares aberta implementada em 2019. A Publicação do Histórico de Avaliação por Pares é resultado da opção do parecerista em assinar o informe de avaliação por pares e do autor em publicar o histórico da avaliação, que consiste em vários documentos. …
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2022-06-29 18:00:01

Sequenciamento do primeiro caso de vírus da varíola dos macacos no Brasil

O vírus da varíola dos macacos, um vírus zoonótico endêmico do continente africano, foi relatado em 33 países não endêmicos desde maio de 2022. Relatamos um genoma quase completo do primeiro caso confirmado de MPXV no Brasil. O sequenciamento shotgun metagenômico foi concluído em 18 horas, desde a extração do DNA até a geração da sequência de consenso. …
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2022-06-24 13:45:26

Artigos de dados… e FAIR [Publicado originalmente no blog The road to FAIR em junho/22]

Em um ecossistema científico cada vez mais orientado para a perspectiva da Ciência Aberta, os artigos de dados (data papers) são uma nova espécie de publicação acadêmica, especialmente nas ciências sociais e humanidades (CSH). …
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2022-06-09 18:20:18

A Ciência Aberta nas Humanidades

Seguindo o evento A Ciência Aberta nas Humanidades, organizado pelo SciELO em parceria com os representantes da área do Comitê Consultivo, Luiz Augusto Campos e Bernardo Buarque, faz-se uma breve descrição e balanço dos principais eixos temáticos debatidos, frisando ao final a importância da interlocução entre os editores das diferentes subáreas, para estabelecer intercâmbios, esclarecer dúvidas e salientar pontos fortes e fracos nos desafios de implantação da CA, consoante a consideração às especificidades e à diversidade dos periódicos contemplados. …
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2022-05-11 12:00:45

Servidor SciELO Preprints completa dois anos de operação, contribuindo para o avanço da Ciência Aberta

Lançado em abril de 2020 como uma resposta à pandemia de Covid-19 e parte do posicionamento do Programa SciELO enquanto um programa de ciência aberta, o servidor SciELO Preprints completa dois anos de operação. …
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2022-04-25 12:00:17

Torne-se um avaliador de preprints em grupo e apoie a avaliação pública em preprints

Após nossa tentativa bem sucedida no ano passado, estamos entusiasmados em anunciar que o ASAPbio prosseguirá com as atividades de avaliação de preprints em grupo em 2022. Se você é um pesquisador em doenças infecciosas, junte-se a nós no apoio à avaliação pública em preprints, tornando-se um avaliador de preprints em grupo! …
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2022-04-21 12:00:12

Um marco para o livro de acesso aberto: Mais de 50.000 livros de acesso aberto no DOAB

Um marco para o acesso aberto – o DOAB agora inclui mais de 50.000 livros em acesso aberto publicados em 90 idiomas por 560 publishers de livros acadêmicos. O diretório, que representa estudos de autores e publishers de todo o mundo, está disponível abertamente para a comunidade acadêmica e o público em geral. …
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2022-04-18 16:35:04

Publicação acadêmica e carros elétricos: um comentário sobre “The big idea: should we get rid of the academic paper?”

The big idea: should we get rid of the academic paper? publicado no The Guardian, alega que, por ser a publicação acadêmica é uma prática antiga e por ser falha, deveria ser substituída por algo mais “moderno”. Glenn Hampson, diretor executivo do Science Communication Institute (SCI) e diretor do programa da Open Scholarship Initiative (OSI) comenta o artigo. …
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