RESUMEN
Objetivo:
Analizar la aplicabilidad de la dinámica Cuerpo Saber en la sensibilización del niño para el cuidado de sí mediante sus experiencias.
Métodos:
Estudio descriptivo y analítico desarrollado en mayor y junio del 2013, con seis niños diabéticos en edad escolar, atendidas en el ambulatorio de un hospital de referencia en Fortaleza-CE.
Resultados:
La dinámica promovió un ambiente de relajamiento favorable a la expresión de sentimientos y demostración de los cuidados básicos al convivir con la diabetes. La sensibilización fue permeada de reflexiones sobre el inicio de la enfermedad y el momento actual vivido. Así, compartieron con las parejas las necesidades de cuidados y aprendizajes en el control metabólico.
Conclusión:
La aplicación de la dinámica Cuerpo Saber favoreció el desarrollo de actividades educativas con la participación de los niños en momentos de aprendizaje sobre el cuidado de sí.
Palabras clave:
Diabetes Mellitus Tipo 1; Cuidado del Niño; Educación en Salud; Enfermería
