Resumo:
Partindo-se das considerações de Silva e Vidal (2011)SILVA, Vera Lúcia Gaspar da; VIDAL, Diana Gonçalves. Por uma História Sensorial da Escola e da Escolarização. In: CASTRO, César Augusto de (Org.). Cultura Material Escolar: a escola e seus artefatos (MA, SP, PR, SC e RS 1870-1925). São Luís: EDUFMA; Café com Lápis, 2011. P. 19-42., trabalha-se com a hipótese de que, por meio de uma história sensorial, baseada nos contatos individuais e coletivos com a materialidade escolar evocados em registros memorialísticos, é possível evidenciar algumas experiências que a escola primária no Brasil Imperial propiciou às crianças, dando a ver significados atribuídos à escola e à escolarização recebida nesse momento histórico. O objetivo do artigo é realizar uma abordagem inicial desta questão, identificando as experiências sensoriais ocorridas numa escola da cidade de Paranaguá, no litoral da Província do Paraná, na década de 1870, na vida de Nestor Vitor dos Santos, um dos alunos que a frequentou.
Palavras-chave:
História Sensorial; Século XIX; Cultura Material Escolar